НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Бардовская песня. Поэты-барды — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Отзывы) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
− | * | + | *Очень здорово, что бардовскую песню стали изучать в школе! |
* | * | ||
[[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]] | [[Группа №2 с 19 по 23 апреля 2010 года]] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Версия 15:31, 22 апреля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
- Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект предназначен для использования на уроках литературы и во внеурочной деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Бардовская песня-возможность отдыха души?
Проблемные вопросы
- Какова специфика бардовской песни?
Учебные вопросы
- Что вам известно о поэтах-бардах?
- Когда появилась бардовская песня?
- Кого называют поэтом-бардом?
- Какова тематика бардовских песен?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Распределились по группам,составили план работы,распределили задания в группах.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
- Поиск информации в библиотеке,в сети Интернет.
- Обработка информации.
- Консультации.
Заключительный этап. Итоги
- Представление результатов проекта через презентацию.
Оценивание работы участников
Критерии оценивания работы:
- Нахождение информации(найдена в полном объеме, частично,не найдена)
- Тема раскрыта(полностью, частично,не раскрыта).
- Выступление учащегося.
- Оветы на вопросы.
- Работа в группе.
Вводная презентация (публикация) учителя
Презентация "Бардовская песня"
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
- Распределились по группам, как составили план работы, как распределили задания в группе.
В ходе проекта
- Оценивание умения работать самостоятельно и умения сотрудничать.
- Участие в поиске и обработке информации.
- Участие в составлении и оформлении презентации.
По окончании проекта
- Умение представлять проект, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие материалы
Отзывы
- Очень здорово, что бардовскую песню стали изучать в школе!