НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект "Наше здоровье в наших руках" Черепанов С.А. — различия между версиями
(→Другие материалы) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Физическая культура 5класс | + | Физическая культура, 5класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
[[Медиа:Therepanov Buklet.pdf|Буклет для родителей]] | [[Медиа:Therepanov Buklet.pdf|Буклет для родителей]] | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbdsMFeJaauHZGc4NnpjMmZfMGdtNXRycWZ6&hl=ru |Презетация учителя] | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbdsMFeJaauHZGc4NnpjMmZfMGdtNXRycWZ6&hl=ru| Презетация учителя] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7dsMFeJaauHNWU3MTUzYWItYTg0MS00MTY3LTliNmItYTBkYWVmOGFmMzcx&hl=ru| Моя визитка] | |
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| − | Ставятся | + | Ставятся оценки этапов. |
| + | Оценивается презентация учащегося. | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| − | Заработанные | + | Заработанные оценки учащегося суммируются и усредняются в итоговые оценки. |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 12:36, 29 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
Черепанов Сергей Анатольевич учитель физической культуры
[править] Предмет, класс
Физическая культура, 5класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект имеет образовательное и воспитательное значения в плане физического и духовного развития детей. Позволяет изучить составляющие успешного здоровья сбережения.• Направлен на создание и внедрение в образовательный процесс эффективной системы физического воспитания, ориентированной на индивидуальные особенности развития детей.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сохранить и приумножить наше здоровье?
[править] Проблемные вопросы
Какие составляющие у здоровья и здорового образа жизни?
[править] Учебные вопросы
Что нужно делать для того чтобы стать красивым?
Что нужно делать для того чтобы стать сильным?
Что такое гиподинамия?
Как составить распорядок дня?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
1. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
2. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
3. Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки.
4. Подготовить 2-3-х учеников для предварительного анкетирования.
5. Создание вводной презентации
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
2. Показ вводной презентации.
3. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
4. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
5. Организовать самоконтроль у учащихся.
6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
7. Анкетирование.
8. Работа с спецлитературой и Интернет-ресурсами.
[править] Заключительный этап. Итоги
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма).
2. Представить презентацию проекта.
3. Провести взаимоопрос.
4. Провести круглый стол.
5. Наградить наиболее отличившихся учащихся (вручение дипломов).
[править] Оценивание работы участников
согласно таблице
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
Ознакомить учащихся с критериями оценки презентации и объяснить общую систему оценивания.
[править] В ходе проекта
Ставятся оценки этапов. Оценивается презентация учащегося.
[править] По окончании проекта
Заработанные оценки учащегося суммируются и усредняются в итоговые оценки.
