НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект "Моя семья- моё богатство" — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(План проекта)
Строка 29: Строка 29:
 
* 2 группа-составляют генеалогическое древо своей семьи, а также представляют традиции, которые сложились в семье;
 
* 2 группа-составляют генеалогическое древо своей семьи, а также представляют традиции, которые сложились в семье;
 
* 3 группа-выяснять историю возникновения гербов, существавание семейных гербов и рисуют свой герб с использованием графического редактора Adobe Photoshop.
 
* 3 группа-выяснять историю возникновения гербов, существавание семейных гербов и рисуют свой герб с использованием графического редактора Adobe Photoshop.
 +
 +
2. Выработать с учащимися гипотезы по исследуемым вопросам, направить их.
  
 
==Вики-команды школы==
 
==Вики-команды школы==

Версия 18:25, 15 января 2012




Содержание

Автор проекта

Жусупова Асель Болатхановна


Предмет, класс

Информатика, учащиеся 9-х классов


Краткая аннотация проекта

Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. «Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро» - говорил В. А. Сухомлинский. Во время работы над проектом дети отвечают на проблемные вопросы, занимаются поисковой деятельностью- узнают о происхождении своего имени и своей фамилии; вместе с родителями составляют генеалогическое древо своей семьи; создадут герб своей семьи, а также придумают девиз семьи. В ходе проекта планируется помочь родителям осознать, что они способны изменить жизнь ребенка к лучшему.

Вопросы, направляющие проект

Что в имени тебе моём? Каковы корни русских фамилий? Какие символы могут быть на фамильном гербе?Влияет ли прошлое на будущее? Имеются ли в вашей семье семейные альбомы и реликвии? Как твоя семья проводит свободное время? Какие семейные традиции сложились в вашей семье?

План проекта

1. Разделить учащихся 9 класса на 3 группы. Каждая группа исследует свой вопрос:

  • 1 группа-выяснять историю возникновения фамилий и именён (влияние прошлого на будущее);
  • 2 группа-составляют генеалогическое древо своей семьи, а также представляют традиции, которые сложились в семье;
  • 3 группа-выяснять историю возникновения гербов, существавание семейных гербов и рисуют свой герб с использованием графического редактора Adobe Photoshop.

2. Выработать с учащимися гипотезы по исследуемым вопросам, направить их.

Вики-команды школы

Персональные инструменты