НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект: Такие необычные треугольники — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Отзывы) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
=== Основополагающий вопрос === | === Основополагающий вопрос === | ||
| − | Треугольники. | + | Треугольники. Что у них может быть интересного? |
| − | + | ||
| − | + | ||
=== Проблемные вопросы === | === Проблемные вопросы === | ||
| Строка 35: | Строка 33: | ||
=== Подготовительный этап. Планирование проекта === | === Подготовительный этап. Планирование проекта === | ||
| + | Выбор темы | ||
| + | |||
| + | Составление плана проекта | ||
| + | |||
| + | Распределение учащихся на группы | ||
| + | |||
| + | Узнать о литературе | ||
| + | |||
| + | Выработка критериев оценки работ | ||
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
| + | Подбор материала по выбранной теме | ||
| + | |||
| + | Систематизация выбранного материала | ||
| + | |||
| + | Распределение материала по группам | ||
| + | |||
| + | Просмотр презентаций | ||
| + | |||
| + | Отчет групп о проделанной работе | ||
=== Заключительный этап. Итоги === | === Заключительный этап. Итоги === | ||
| + | Подведение итогов | ||
| + | |||
| + | Рефлексия всех участников | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B1bnYL7pQxwmMDdiN2YzYmEtMmUxMC00ZjFkLWIyMGItZjM0MTk4MmZkNDdk&hl=ru Презентация учителя] | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [[https://docs.google.com/document/d/1Aqxu6WGMmvLtu5JZMvgH5uNzfyMBST_IkZ4pNWKnmvE/edit?hl=ru] | |
| + | Визитка] | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B1bnYL7pQxwmNzgyYTAwZGMtYTA2Mi00MTI1LTllOTctZjFlMzUzNWVlM2Yw&hl=ru Презентация ученика] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 54: | Строка 75: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
| − | + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlbnYL7pQxwmdDNvcEtfaUJfZ0doWUtEWFI1UXZiYkE&hl=ru#gid=0 Анкета] | |
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| − | + | Проверочный тест | |
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| + | [[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?hl=ru&key=tIekbMw8xXy2uaI7DpmwuPg&hl=ru]] Оценочный лист | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 69: | Строка 91: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
| + | |||
| + | Замечательно, никогда не думала, что математику можно так преподносить!!! | ||
Текущая версия на 11:21, 17 июня 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
Полунина Юлия Васильевна, учитель математики
[править] Предмет, класс
Математика 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект по теме "Треугольники" в 7 классе. Все задания и теоретический материал, которые будут использоваться в ходе работы проекта, помогут учащимся не только овладеть основными понятиями указанной темы, но и увидеть связь с окружающим миром.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Треугольники. Что у них может быть интересного?
[править] Проблемные вопросы
Где в окружающем нас мире можно встретить треугольники?
Какие знания,связанные с треугольниками, можно применять в жизни?
[править] Учебные вопросы
Что такое треугольник?
Виды треугольников.
Свойства треугольников.
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
Выбор темы
Составление плана проекта
Распределение учащихся на группы
Узнать о литературе
Выработка критериев оценки работ
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Подбор материала по выбранной теме
Систематизация выбранного материала
Распределение материала по группам
Просмотр презентаций
Отчет групп о проделанной работе
[править] Заключительный этап. Итоги
Подведение итогов
Рефлексия всех участников
[править] Оценивание работы участников
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[[1] Визитка]
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
[править] В ходе проекта
Проверочный тест
[править] По окончании проекта
[[2]] Оценочный лист
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие материалы
[править] Отзывы
Замечательно, никогда не думала, что математику можно так преподносить!!!
