НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект: Проектная деятельность учащихся — различия между версиями
(→Приглашение в проект) |
|||
| (не показаны 30 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Категория:Новосибирск]] | |
Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]] | Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Василий Гаврилов|Гаврилов Василий Васильевич]] [http://s_mihail.chu.edu54.ru/ МКОУ Михайловская СОШ] | |
== Тема проекта == | == Тема проекта == | ||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== О проекте == | == О проекте == | ||
| − | + | <html><a href="http://www.wordle.net/show/wrdl/6295634/%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B5%D1%80" | |
| + | title="Wordle: баннер"><img | ||
| + | src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/6295634/%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B5%D1%80" | ||
| + | alt="Wordle: баннер" | ||
| + | style="padding:4px;border:1px solid #ddd"></a></html> | ||
| + | <html><iframe src="https://docs.google.com/file/d/0BxD0T72EBEEpWDhIek5KU1NCcHc/preview" width="200" height="180"></iframe></html> | ||
| + | <html><a href="http://www.wordle.net/show/wrdl/6295634/%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B5%D1%80"</html> | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0BxD0T72EBEEpWDhIek5KU1NCcHc/edit буклет]] | ||
| + | |||
=== Цель проекта === | === Цель проекта === | ||
Создание условий для понимания и применения учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе). | Создание условий для понимания и применения учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе). | ||
| Строка 37: | Строка 45: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | ||
| − | + | 1 Определение источников необходимой информации. | |
| − | + | ||
| − | + | 2 Определение способов сбора и анализа информации. | |
| − | + | ||
| + | 3 Определение способа представления результатов (формы проекта) | ||
| + | |||
| + | 4 Установление процедур и критериев оценки результатов проекта. | ||
| + | |||
| + | 5 Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | 1. Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.п.) | ||
| − | + | 2. Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта. | |
| + | 3. Выбор оптимального варианта хода проекта. | ||
| + | |||
| + | 4. Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта | ||
| + | |||
| + | 5. Анализ информации. | ||
| + | |||
| + | 6. Формулирование выводов. | ||
| + | |||
| + | 7. Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет). | ||
| + | |||
| + | 8. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого | ||
== Дидактические и методические материалы проекта == | == Дидактические и методические материалы проекта == | ||
| − | + | ||
| + | <html><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1-xxJW5UjNitIkG5o3vypFBKd_7UMrubThYP6c-9Lrws/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="260" height="149" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe> </html> | ||
| + | |||
| + | <html><iframe src="https://docs.google.com/file/d/0BxD0T72EBEEpZHFYQWgwSjdsQ28/preview" width="340" height="180"></iframe></html> | ||
| + | <html> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://simpoll.ru/run/survey/ac1e5de3 Опросник] | ||
== Ссылки по теме проекта == | == Ссылки по теме проекта == | ||
| + | [[https://cacoo.com/diagrams/aSHsucnee6UtqM9i Редактор диограмм]] | ||
| + | |||
| + | [[https://maps.google.com/maps/ms?msid=207539389137721134277.0004d415afffd162c06ca&msa=0&ll=55.371307,81.930542&spn=1.136255,2.469177 карты]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 58: | Строка 91: | ||
[[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | [[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | ||
[[Категория:Курсы]] | [[Категория:Курсы]] | ||
| + | |||
| + | <html>Обучающий урок <iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Ug7pUSTN1Ek" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></html> | ||
Текущая версия на 13:22, 25 июня 2013
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
[править] Автор проекта
Гаврилов Василий Васильевич МКОУ Михайловская СОШ
[править] Тема проекта
[править] Проектная деятельность учащихся
[править] Предмет, класс
[править] Технология 7 класс
[править] О проекте
[править] Цель проекта
Создание условий для понимания и применения учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе).
[править] Задачи проекта
– научить школьников самостоятельному достижению цели, а также конструированию полученных знаний;
– научить предвидеть проблемы, которые предстоит решить в ходе деятельности по созданию продукта;
– сформировать умение ориентироваться в информационном пространстве: находить источники, из которых можно почерпнуть информацию, получить навыки обработки информации;
– приобрести навыки проведения исследований;
– сформировать навыки работы и делового общения в группе;
– сформировать навыки передачи и презентации полученных знаний и опыта.
[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Развитие личности школьника с взаимодействием со школой (Проектная деятельность учащихся (Комплексные свойства личноси))
[править] Приглашение в проект
’’Voki’’
[править] Вопросы, направляющие проект
1 Определение источников необходимой информации.
2 Определение способов сбора и анализа информации.
3 Определение способа представления результатов (формы проекта)
4 Установление процедур и критериев оценки результатов проекта.
5 Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого
[править] План проекта
1. Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.п.)
2. Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта. 3. Выбор оптимального варианта хода проекта.
4. Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта
5. Анализ информации.
6. Формулирование выводов.
7. Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет).
8. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого
[править] Дидактические и методические материалы проекта
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == [http://simpoll.ru/run/survey/ac1e5de3 Опросник] == Ссылки по теме проекта == [[https://cacoo.com/diagrams/aSHsucnee6UtqM9i Редактор диограмм]] [[https://maps.google.com/maps/ms?msid=207539389137721134277.0004d415afffd162c06ca&msa=0&ll=55.371307,81.930542&spn=1.136255,2.469177 карты]] == Другие документы == [[Категория:Сервисы Веб 2.0]] [[Категория:Курсы]] Обучающий урок
