НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск 2011 группа 5)
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
TEO Новосибирск 2011 Группа 5 очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V 10.0)
Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.
Команда A
Задача: Необходимо убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации и проведению проектов не оказались напрасными.
Проблема | Решение | Автор |
Как учесть разный уровень учеников, участвующих в пректе | Создать задания разных видов по интересам | Мищенко |
Как оценивать работу каждого участника проекта | Придумать диффернцированные формы оценивания | Жерякова |
Как отследить индивидуальный вклад каждого учащегося в работу группы? | Создать контрольные листы, индивидуальные дневники, анкеты. | Немчикова |
... | ... | ... |
Команда B
Задача: Необходимо убедиться, что ученики, работая самостоятельно, обучаются тому, что действительно важно.
Проблема | Решение | Автор | ||
Как повысить мотивацию учащихся к самостоятельной работе? | Предоставление учителем достаточной информации для самостоятельной работы. | Турунцева Ольга Владимировна, Фефелов Сергей Борисович, Новосельская Оксана Анатольевна) | ||
Как контролировать самостоятельную работу учащихся? | Давать дозированные задания и проводить своевременный контроль. | Турунцева Ольга Владимировна, Фефелов Сергей Борисович, Новосельская Оксана Анатольевна) | ... | ... |
... | ... | ... |
Команда C
Задача: Необходимо обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах.
Проблема | Решение | Автор |
как отследить работу каждого участника группы | распределения обязанностей в группе | Широкова В.В., Тряскина А.А., Тишкова М.С., Жиглова Н.В.,Чагина Т.Е. |
провести индивидуальное тестирование | ||
листы индивидуального контроля | ||
устное тезисное высказывание, написание эссе |