НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 4) — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{subst: Шаблон:Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения}}»)
 
Строка 1: Строка 1:
 
  
  
Строка 7: Строка 6:
 
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
 
Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)
  
'''TEO Новосибирск 2010 Группа ...''' очно-дистанционного курса [[Проект Intel Обучение для будущего|Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века"]] (V 10.0)
+
[[TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 4]] очно-дистанционного курса [[Проект Intel Обучение для будущего|Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века"]] (V 10.0)
  
 
'''Цель работы''' - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.
 
'''Цель работы''' - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.

Версия 11:49, 8 сентября 2011


Практическая работа на тренинге (Модуль 2. Занятие 5)

TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 4 очно-дистанционного курса Программы Intel® "Проектная деятельность в информационной и образовательной среде XXI века" (V 10.0)

Цель работы - обсудить проблемы и возможные решения для преподавания в модели личностно-ориентированного обучения, а также познакомиться с использованием вики-страниц.

Команда A

Как убедиться, что ученики осваивают образовательные стандарты и таких учеников достаточное количество, чтобы усилия по организации открытых заданий и проведению проектов не оказались напрасными?

Проблема Решение Автор
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...

Команда B

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Проблема Решение Автор
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...

Команда C

Как обеспечить индивидуальную отчётность, если ученики работают в группах?

Проблема Решение Автор
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
Персональные инструменты