НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (Новосибирск, май-июнь 2010, группа 2) — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
|[[Участник:Наталья Рябухина|Рябухина Н.А.]] | |[[Участник:Наталья Рябухина|Рябухина Н.А.]] | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Отсутствие интереса к учебе |
| − | | | + | |Попробовать дать таким ученикам задания соответствующие его интересам |
|Сидина И.Ю. | |Сидина И.Ю. | ||
| − | | | + | | |
Текущая версия на 17:45, 25 мая 2010
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
| Проблемы | Решения | Автор | |
| Создание условий для мотивации учащихся | наличие интересных заданий в проекте, создание групп по интересам | Осокина Т.В | |
| Условия самоконтроля | ведение дневника наблюдений, листа самоконтроля. | Пятаева И.Н | |
| План прохождения проекта | контрольные точки, анкетирование | Конципко Е.С. | |
| Уход от конечной цели обучения | Обозначить, что должно быть на выходе: ответ на какой вопрос должны получить, какие навыки приобрести,... | Рябухина Н.А. | |
| Отсутствие интереса к учебе | Попробовать дать таким ученикам задания соответствующие его интересам | Сидина И.Ю. |
