НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (Новосибирск, май-июнь 2010, группа 2) — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно? | Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно? | ||
| − | {| | + | {|border="1" |
|Проблемы | |Проблемы | ||
|Решения | |Решения | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
|План прохождения проекта | |План прохождения проекта | ||
|контрольные точки, анкетирование | |контрольные точки, анкетирование | ||
| − | |Конципко Е.С. | + | |[[Участник:Евгения Конципко|Конципко Е.С.]] |
| + | |- | ||
| + | |ячейка1,4 | ||
| + | |ячейка2,4 | ||
| + | |ячейка3,4 | ||
| + | |- | ||
| + | |ячейка1,5 | ||
| + | |ячейка2,5 | ||
| + | |ячейка3,5 | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 16:01, 21 мая 2010
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
| Проблемы | Решения | Автор |
| Создание условий для мотивации учащихся | наличие интересных заданий в проекте, создание групп по интересам | Осокина Т.В |
| Условия самоконтроля | ведение дневника наблюдений, листа самоконтроля. | Пятаева И.Н |
| План прохождения проекта | контрольные точки, анкетирование | Конципко Е.С. |
| ячейка1,4 | ячейка2,4 | ячейка3,4 |
| ячейка1,5 | ячейка2,5 | ячейка3,5 |
