НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проблемы и возможные решения в модели личностно-ориентированного обучения (Новосибирск, май-июнь 2010, группа 2) — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
| Строка 6: | Строка 6: | ||
|- | |- | ||
|Создание условий для мотивации учащихся | |Создание условий для мотивации учащихся | ||
| − | | | + | |наличие интересных заданий в проекте, создание групп по интересам |
|Осокина Т.В | |Осокина Т.В | ||
|- | |- | ||
|Условия самоконтроля | |Условия самоконтроля | ||
| − | | | + | |ведение дневника наблюдений, листа самоконтроля. |
|Пятаева И.Н | |Пятаева И.Н | ||
|- | |- | ||
| − | |План прохождения | + | |План прохождения проекта |
| − | | | + | |контрольные точки, анкетирование |
|Конципко Е.С. | |Конципко Е.С. | ||
|} | |} | ||
Версия 15:34, 21 мая 2010
Вопрос: Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
| Проблемы | Решения | Автор |
| Создание условий для мотивации учащихся | наличие интересных заданий в проекте, создание групп по интересам | Осокина Т.В |
| Условия самоконтроля | ведение дневника наблюдений, листа самоконтроля. | Пятаева И.Н |
| План прохождения проекта | контрольные точки, анкетирование | Конципко Е.С. |
