Оценивание работы учащихся по поекту Письменность как признак развития цивилизации

Оценивание: 1. Вводное анкетирование по вопросам, проблемам и теме проекта 2. Повседневное наблюдение за работой учащихся 3. Ведущий (ученик) в каждой группе составляет таблицу участия каждого в разработке по вопросу группы по следующим позициям: • Поиск материала в печатных изданиях • Поиск материала в интернете • Участие в создании буклета • Участие в создании презентации  Подбор материала  Анализ материала при составлении таблицы (схемы, диаграммы)  Техническое выполнение презентации  Проверка точности информации и орфографической грамотности  Соответствие теме • Участие в создании иллюстрации • Выступление 4. эссе – 5-минутное свободное сочинение с целью подведения итогов проекта и, фиксирования, формулировавшихся в ходе проекта проблем, гипотез, мыслей и выводов по теме. 5. Итоговое оценивание в виде оценок с учетом отчета ведущего группы (возможно выставление оценок по нескольким предметам - истории, информатике, литературе, русскому языку).