Открытый урок окружающего мира в 1 "А" классе по теме "Твёрдые тела, жидкости и газы" — различия между версиями

Текущая версия на 18:12, 18 февраля 2014

МБОУ Гимназия № 5, 18.02.2014 г.

Макарова Светлана Михайловна, учитель начальных классов первой квалификационной категории.

[править] Использованные сервисы Веб 2.0

Prezi.com, Screencast-O-Matik, photopeach.com

[править] Ход мероприятия

1. Организационный момент, сообщение темы урока.
2. Актуализация знаний обучающихся по данной теме.
3. Работа по презентации Prezi: обсуждение общих признаков изображённых на картинках предметов, вывод - это изображения твёрдых тел, это изображения жидкостей.
4. Поиск ответа на вопрос: кроме твёрдых тел и жидкостей, что ещё бывает в природе? Это газы.
5. Работа со сравнительной таблицей свойств твёрдых тел, жидкостей и газов. Выводы делаются в ходе демонстрационных опытов. Заполнение таблицы на листах, образец таблицы включен в презентацию.
6. Рефлексия, самооценка исследовательской работы на уроке.
7. Физкультминутка (в сопровождении видеоролика, созданного с помощью сервиса Screencast-O-Matik).
8. Загадка о воде. Вывод: вода в природе может быть как в жидком состоянии, так и в твёрдом, и в газообразном.
9. Итоги начатой ранее проектной работы "Наблюдение воды в природе". По фотографиям, сделанным детьми и их родителями, составлено слайдшоу "Вода в природе" (использовался сервис photopeach.com. и Screencast-O-Matik для записи видеоклипа). Просмотр, обсуждение: в каких видах и состояниях мы наблюдали воду в природе.
10. Выполненение детьми рисунка-загадки о разных состояниях воды в природе.
11. Подведение итогов урока, рефлексия.

[править] Дидактические материалы к уроку

[править] Презентация для сопровождения хода урока:

[править] Слайдшоу "Вода в природе" (результат проектной деятельности - наблюдения воды в разных состояниях в природе)