НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Обсуждение участника:Бабичев Валерий — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Бабичев Валерий Владимирович)
(Способы разметки работают - это хорошо!)
 
(не показаны 45 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Категория:Новосибирск]]
 
[[Категория:Новосибирск]]
  
== Бабичев Валерий Владимирович == Файл:Valeri.JPG|200px
+
== Бабичев Валерий Владимирович ==  
 
ОУ: '''МБОУ Лицей №22 "Надежда Сибири"
 
ОУ: '''МБОУ Лицей №22 "Надежда Сибири"
 
'''
 
'''
  
=== Мои семинары ===
+
[[Файл:Valeri.JPG|200px]]
  
Практический семинар Развитие городского сообщества учителей информатики 17.02.2012
+
=Moodle — система управления курсами (система управления содержимым ) также известная как виртуальная система управления обучением.=
  
[[Страница проб Бабичев В.В]]
+
 
 +
<big>Moodle</big> является центром создания учебного материала и обеспечения интерактивного взаимодействия между участниками учебного процесса. Она очень логично построена и достаточно легко осваивается учителями и учащимися. Очень нравится наличие возможностей создавать разные виды заданий и тесты, что позволяет разнообразить деятельность обучающихся.
 +
moodle
 +
это возможность создания сугубо индивидуальных курсов по той или иной учебной дисциплине. Его возможности заключаются в том, что в курсе можно разместить как направления для изучения материалам учащимися самостоятельно, основные элементы содержания курса, а также дополнительную информацию, которая будет полезна учащимся, занимающимся углубленным изучением данного предмета.
 +
Современные студенты и школьники — в основном сетевое поколение, для которых электронный способ получения информации (в данном случае именно учебной) является нормальной составляющей жизни. Те знания, умения, навыки, которые дает MOODLE пригодятся им в самосовершенствовании и карьерном росте.
 +
 
 +
==Пример Вики в курсе==
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Школьники, работая с учебным материалом, выполняя задания, приобретают неоценимый опыт.
 +
Я вижу в дистанционном обучении большое количество плюсов, которые бесспорно привлекательны для школьников. Однако всегда нужно помнить о принципе не навреди
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<big>О редакторе</big>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
При создании учебных WIKI - страниц мы использовали другой редактор, тот о котором написано в лекциях к этой теме. Сейчас я работаю в обычном текстовом редакторе. Где истина?
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
=Moodle=
 +
Использование возможностей Moodle в образовательном процессе повышает интенсивность процесса обучения, делает его прозрачным и гибким. Процесс самостоятельной работы становится эффективным и комфортным для обучающихся. Можно оперативно получить всю необходимую информацию об изучаемых курсах, начиная от программы, информационных ресурсов, методических материалов и тестов для самопроверки и заканчивая вопросами для подготовки к аттестации. Преподаватель и ученик остаются в постоянном контакте в ходе обучения посредством форумов, чатов, личных сообщений.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
=Moodle.=
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Используя Moodle в дальнейшем, мы как преподаватели создадим курсы, наполняя их содержимым в виде текстов, презентаций, тестов и т.п. Для использования Moodle достаточно иметь любой web-браузер, что делает использование этой учебной среды удобной как для преподавателя, так и для обучаемых. По результатам выполнения учениками заданий мы можем выставлять оценки и давать комментарии. Таким образом, Moodle является центром создания учебного материала и обеспечения интерактивного взаимодействия между участниками учебного процесса.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Moodle.]]
 +
Возможности Moodle. достаточно широки. Главное, что наверное каждый педагог, имеющий за плечами большой опыт работы хотел бы структурировать и обобщить свой опыт и данная система позволяет это сделать, а именно создавать свой курс по той или иной теме или по какому- либо разделу в часности
 +
Вики характеризуется такими признаками:
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
    Возможность многократно править текст посредством самой вики-среды (сайта), без применения особых приспособлений на стороне редактора.
 +
 
 +
    Особый язык разметки — так называемая вики-разметка, которая позволяет легко и быстро размечать в тексте структурные элементы и Гиперссылки; форматировать и оформлять отдельные элементы[6].
 +
 
 +
    Учёт изменений (версий) страниц: возможность сравнения редакций и восстановления ранних.
 +
 
 +
    Проявление изменений сразу после их внесения.
 +
 
 +
    Разделение содержимого на именованные страницы.
 +
 
 +
    Гипертекстовость: связь страниц и подразделов сайта через контекстные Гиперссылки.
 +
 
 +
    Множество авторов. Некоторые вики могут править все посетители сайта.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
===Мне нравится Wiki - разметка===
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
------
 +
Использование ВИКИ в работе
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
    Совместная работа над каким-либо текстом или заданием
 +
 
 +
    Простота работы
 +
 
 +
    Просмотр истории изменений
 +
 
 +
===Так как я работаю с ВИКИ впервые то не все еще понятно, например - как создать новую страницу или это можно в главном окне?===
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
===Способы разметки работают - это хорошо!===
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<u><big>Впечатления о Moodle.</big></u>
 +
 
 +
Я тоже с ВИКИ познакомилась только на курсах, до этого не знала что это. Но почитав, теорию мне стало более понятно, хотя еще много вопросов. Ви́ки — гипертекстовая среда (обычно веб-сайт) для сбора и структурирования письменных сведений. Характеризуется такими признаками:
 +
 
 +
• Возможность многократно исправлять текст посредством самой вики-среды (сайта), без применения особых приспособлений на стороне редактора;
 +
 
 +
• Особый язык разметки — так называемая вики-разметка, которая позволяет легко и быстро размечать в тексте структурные элементы и Гиперссылки; форматировать и оформлять отдельные элементы;
 +
 
 +
• Проявление изменений сразу после их внесения. Как правило, окно для редактирования и добавления текста можно увидеть сразу после текста, таким образом можно сразу изменить текст или дописать недостающую информацию;
 +
 
 +
• Разделение содержимого на именованные страницы;
 +
 
 +
• Множество авторов. Некоторые вики могут редактировать все посетители, некоторые вики закрыты для большинства, а доступ для чтения и авторства имеют только отдельные люди;
 +
 
 +
• Учёт изменений (учёт версий) текста: возможность сравнения редакций и восстановления ранних.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
У дистанционного обучения большое будущее и эта форма вызовет большой интерес у учащихся. Но ученики, в свою очередь, должны иметь хорошие навыки компьютерного пользователя.

Текущая версия на 13:12, 30 июня 2012


Содержание

[править] Бабичев Валерий Владимирович

ОУ: МБОУ Лицей №22 "Надежда Сибири"

Valeri.JPG

[править] Moodle — система управления курсами (система управления содержимым ) также известная как виртуальная система управления обучением.

Moodle является центром создания учебного материала и обеспечения интерактивного взаимодействия между участниками учебного процесса. Она очень логично построена и достаточно легко осваивается учителями и учащимися. Очень нравится наличие возможностей создавать разные виды заданий и тесты, что позволяет разнообразить деятельность обучающихся. moodle это возможность создания сугубо индивидуальных курсов по той или иной учебной дисциплине. Его возможности заключаются в том, что в курсе можно разместить как направления для изучения материалам учащимися самостоятельно, основные элементы содержания курса, а также дополнительную информацию, которая будет полезна учащимся, занимающимся углубленным изучением данного предмета. Современные студенты и школьники — в основном сетевое поколение, для которых электронный способ получения информации (в данном случае именно учебной) является нормальной составляющей жизни. Те знания, умения, навыки, которые дает MOODLE пригодятся им в самосовершенствовании и карьерном росте.

[править] Пример Вики в курсе

Школьники, работая с учебным материалом, выполняя задания, приобретают неоценимый опыт. Я вижу в дистанционном обучении большое количество плюсов, которые бесспорно привлекательны для школьников. Однако всегда нужно помнить о принципе не навреди



О редакторе



При создании учебных WIKI - страниц мы использовали другой редактор, тот о котором написано в лекциях к этой теме. Сейчас я работаю в обычном текстовом редакторе. Где истина?



[править] Moodle

Использование возможностей Moodle в образовательном процессе повышает интенсивность процесса обучения, делает его прозрачным и гибким. Процесс самостоятельной работы становится эффективным и комфортным для обучающихся. Можно оперативно получить всю необходимую информацию об изучаемых курсах, начиная от программы, информационных ресурсов, методических материалов и тестов для самопроверки и заканчивая вопросами для подготовки к аттестации. Преподаватель и ученик остаются в постоянном контакте в ходе обучения посредством форумов, чатов, личных сообщений.



[править] Moodle.

Используя Moodle в дальнейшем, мы как преподаватели создадим курсы, наполняя их содержимым в виде текстов, презентаций, тестов и т.п. Для использования Moodle достаточно иметь любой web-браузер, что делает использование этой учебной среды удобной как для преподавателя, так и для обучаемых. По результатам выполнения учениками заданий мы можем выставлять оценки и давать комментарии. Таким образом, Moodle является центром создания учебного материала и обеспечения интерактивного взаимодействия между участниками учебного процесса.



Moodle. Возможности Moodle. достаточно широки. Главное, что наверное каждый педагог, имеющий за плечами большой опыт работы хотел бы структурировать и обобщить свой опыт и данная система позволяет это сделать, а именно создавать свой курс по той или иной теме или по какому- либо разделу в часности Вики характеризуется такими признаками:



    Возможность многократно править текст посредством самой вики-среды (сайта), без применения особых приспособлений на стороне редактора.

    Особый язык разметки — так называемая вики-разметка, которая позволяет легко и быстро размечать в тексте структурные элементы и Гиперссылки; форматировать и оформлять отдельные элементы[6].

    Учёт изменений (версий) страниц: возможность сравнения редакций и восстановления ранних.

    Проявление изменений сразу после их внесения.

    Разделение содержимого на именованные страницы.

    Гипертекстовость: связь страниц и подразделов сайта через контекстные Гиперссылки.

    Множество авторов. Некоторые вики могут править все посетители сайта.



[править] Мне нравится Wiki - разметка


Использование ВИКИ в работе



    Совместная работа над каким-либо текстом или заданием

    Простота работы

    Просмотр истории изменений

[править] Так как я работаю с ВИКИ впервые то не все еще понятно, например - как создать новую страницу или это можно в главном окне?

[править] Способы разметки работают - это хорошо!

Впечатления о Moodle.

Я тоже с ВИКИ познакомилась только на курсах, до этого не знала что это. Но почитав, теорию мне стало более понятно, хотя еще много вопросов. Ви́ки — гипертекстовая среда (обычно веб-сайт) для сбора и структурирования письменных сведений. Характеризуется такими признаками:

• Возможность многократно исправлять текст посредством самой вики-среды (сайта), без применения особых приспособлений на стороне редактора;

• Особый язык разметки — так называемая вики-разметка, которая позволяет легко и быстро размечать в тексте структурные элементы и Гиперссылки; форматировать и оформлять отдельные элементы;

• Проявление изменений сразу после их внесения. Как правило, окно для редактирования и добавления текста можно увидеть сразу после текста, таким образом можно сразу изменить текст или дописать недостающую информацию;

• Разделение содержимого на именованные страницы;

• Множество авторов. Некоторые вики могут редактировать все посетители, некоторые вики закрыты для большинства, а доступ для чтения и авторства имеют только отдельные люди;

• Учёт изменений (учёт версий) текста: возможность сравнения редакций и восстановления ранних.



У дистанционного обучения большое будущее и эта форма вызовет большой интерес у учащихся. Но ученики, в свою очередь, должны иметь хорошие навыки компьютерного пользователя.

Персональные инструменты