НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Обсуждение:Проект Чей нос лучше — различия между версиями
(Новая страница: «Отзыв Георгиевой») |
|||
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Отзыв | + | Отзыв Ефимовой И.Г. Проект «Чей нос лучше» |
+ | Интересный проект для детей начальной школы. Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы. Замечательно, что он нацеливает на совместную работу учителя, ученика и родителей. Буклет так же содержит проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы. Вводная презентация ставит перед учениками цели и формулирует задачи работы над проектом. Работая над проектом, дети учатся работать с книгой, с интернет-ресурсами, работать в группе, помогать товарищу в работе, предлагать и отстаивать свои идеи. | ||
+ | Для ученической презентации подобран замечательный и разнообразный материал по теме, показывающий, как серьезно группа подошла к своей работе. Созданы материалы по формирующему и итоговому оцениванию, которые сделают работу в проекте ещё успешнее. План проекта очень насыщенный и разнообразный. | ||
+ | Дарья Александровна проделала огромную работу. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | Отзыв Байбосыновой З.Г. Проект "Чей нос лучше" | ||
+ | Проект направлен на решение ряда задач экологического, биологического, нравственного характера. Очень познавателен по содержанию и широк по географии. | ||
+ | Явно прослеживаются межпредметные связи,проект имеет практическую направленность. В ходе работы над проектом дети учатся анализировать информацию различного характера - фотографии, среда обитания, географическое положение.Такая работа способствует самоопределению каждого ученика в заданной теме, самостоятельности в подаче полученной информации и постановке новых задач, в отстаивании своей точки зрения. | ||
+ | Прослеживается некоторое несоответствие названия проекта и его содержания.В связи с этим, предлагаю следующий проект "Зависит ли способ питания птиц от их клюва" и в рамках нового проекта рассмотреть птиц Новосибирской области. | ||
+ | Дарья Александровна задала очень интересную тему для проекта, я хочу со своими учениками поработать над подобным проектом. |
Текущая версия на 00:49, 2 марта 2011
Отзыв Ефимовой И.Г. Проект «Чей нос лучше» Интересный проект для детей начальной школы. Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы. Замечательно, что он нацеливает на совместную работу учителя, ученика и родителей. Буклет так же содержит проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы. Вводная презентация ставит перед учениками цели и формулирует задачи работы над проектом. Работая над проектом, дети учатся работать с книгой, с интернет-ресурсами, работать в группе, помогать товарищу в работе, предлагать и отстаивать свои идеи. Для ученической презентации подобран замечательный и разнообразный материал по теме, показывающий, как серьезно группа подошла к своей работе. Созданы материалы по формирующему и итоговому оцениванию, которые сделают работу в проекте ещё успешнее. План проекта очень насыщенный и разнообразный. Дарья Александровна проделала огромную работу.
Отзыв Байбосыновой З.Г. Проект "Чей нос лучше" Проект направлен на решение ряда задач экологического, биологического, нравственного характера. Очень познавателен по содержанию и широк по географии. Явно прослеживаются межпредметные связи,проект имеет практическую направленность. В ходе работы над проектом дети учатся анализировать информацию различного характера - фотографии, среда обитания, географическое положение.Такая работа способствует самоопределению каждого ученика в заданной теме, самостоятельности в подаче полученной информации и постановке новых задач, в отстаивании своей точки зрения. Прослеживается некоторое несоответствие названия проекта и его содержания.В связи с этим, предлагаю следующий проект "Зависит ли способ питания птиц от их клюва" и в рамках нового проекта рассмотреть птиц Новосибирской области. Дарья Александровна задала очень интересную тему для проекта, я хочу со своими учениками поработать над подобным проектом.