НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Обсуждение:Проект История измерения времени — различия между версиями
(Отзыв на проект "История измерения времени") |
(→Отзыв на проект "История измерения времени") |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
Интересная и увлекательная тема проекта. Учит детей сотрудничать, развивает умения коммуникации, способствует постановке и решению проблем, развивает креативность и любознательность. Учащиеся приобретают навыки работы с информацией, рвзвивается критическое и системное мышление, повышается информационная грамотность детей. В результате работы над проектом у детей появляется направленность на саморазвитие. Этому способствуют и дидактические материалы, составленные учителем. Однако, вводная презентация учителя, на мой взгляд, содержит недостаточно мотивирующей информации, ОВ - достаточно узок (имеет точный ответ). Интересен пример ученической работы, оригинальна анкета для родителей (хотя ее можно и несколько расширить). В формирующем оценивании нет значения символов - может оказаться не совсем понятно, но очень удачно составлен план ученической работы. Спасибо. Дальнейших творческих успехов, Светлана! | Интересная и увлекательная тема проекта. Учит детей сотрудничать, развивает умения коммуникации, способствует постановке и решению проблем, развивает креативность и любознательность. Учащиеся приобретают навыки работы с информацией, рвзвивается критическое и системное мышление, повышается информационная грамотность детей. В результате работы над проектом у детей появляется направленность на саморазвитие. Этому способствуют и дидактические материалы, составленные учителем. Однако, вводная презентация учителя, на мой взгляд, содержит недостаточно мотивирующей информации, ОВ - достаточно узок (имеет точный ответ). Интересен пример ученической работы, оригинальна анкета для родителей (хотя ее можно и несколько расширить). В формирующем оценивании нет значения символов - может оказаться не совсем понятно, но очень удачно составлен план ученической работы. Спасибо. Дальнейших творческих успехов, Светлана! | ||
+ | --[[Участник:Ирина Карамышева|Ирина Карамышева]] 10:56, 21 ноября 2010 (UTC) |
Версия 17:56, 21 ноября 2010
Отзыв на проект "История измерения времени"
Интересная и увлекательная тема проекта. Учит детей сотрудничать, развивает умения коммуникации, способствует постановке и решению проблем, развивает креативность и любознательность. Учащиеся приобретают навыки работы с информацией, рвзвивается критическое и системное мышление, повышается информационная грамотность детей. В результате работы над проектом у детей появляется направленность на саморазвитие. Этому способствуют и дидактические материалы, составленные учителем. Однако, вводная презентация учителя, на мой взгляд, содержит недостаточно мотивирующей информации, ОВ - достаточно узок (имеет точный ответ). Интересен пример ученической работы, оригинальна анкета для родителей (хотя ее можно и несколько расширить). В формирующем оценивании нет значения символов - может оказаться не совсем понятно, но очень удачно составлен план ученической работы. Спасибо. Дальнейших творческих успехов, Светлана! --Ирина Карамышева 10:56, 21 ноября 2010 (UTC)