НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Обзорное музейное занятие по истории школы — различия между версиями
(Новая страница: «Звучит музыкальный сигнал - мелодия из песни "В Новосибирске не разводятся мосты". На бере...») |
|||
(не показаны 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Звучит музыкальный сигнал - мелодия из песни "В Новосибирске не разводятся мосты". | + | [[Категория:Новосибирск]] |
+ | == Методический комментарий == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Сценарная разработка == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Звучит музыкальный сигнал - мелодия из песни "В Новосибирске не разводятся мосты". | ||
На берегах Оби родной | На берегах Оби родной | ||
+ | |||
Стоит любимый город мой – | Стоит любимый город мой – | ||
+ | |||
Такой красивый и большой | Такой красивый и большой | ||
+ | |||
Новосибирск! | Новосибирск! | ||
+ | |||
Ему ещё немного лет, | Ему ещё немного лет, | ||
+ | |||
Но за стремительный расцвет | Но за стремительный расцвет | ||
+ | |||
Прославился на белый свет | Прославился на белый свет | ||
+ | |||
Новосибирск! | Новосибирск! | ||
Строка 15: | Строка 29: | ||
− | 187 – для нас не просто цифры | + | '''187 – для нас не просто цифры,''' |
+ | |||
В них тайный смысл и наказ. | В них тайный смысл и наказ. | ||
+ | |||
Содержат знание, подобно шифру, | Содержат знание, подобно шифру, | ||
+ | |||
Его откроем мы для вас. | Его откроем мы для вас. | ||
− | Единица – во всём первая | + | <big>'''''Единица''''' – во всём первая</big> |
+ | |||
+ | Выражает наше стремление идти в ногу со временем и вести за собой, ежедневно совершать открытия, достигать вершин в любом деле и быть едиными на пути к цели. Это подтверждается каждым днём нашей школьной истории. | ||
Срывая лист календаря, | Срывая лист календаря, | ||
+ | |||
Вслед лету помашу. | Вслед лету помашу. | ||
+ | |||
Осенним утром сентября | Осенним утром сентября | ||
+ | |||
Я в школу поспешу. | Я в школу поспешу. | ||
+ | |||
День первый в ярком сентябре | День первый в ярком сентябре | ||
+ | |||
Для каждого – рубеж. | Для каждого – рубеж. | ||
+ | |||
Нас ждут открытия везде. | Нас ждут открытия везде. | ||
+ | |||
Удач! Побед! Надежд! | Удач! Побед! Надежд! | ||
Возможно, именно так думали первые ученики и учителя 187-й. В далёком 1974 году школа приняла в свои стены 1150 учеников и 34 педагога. Под руководством первого директора Альбины Ивановны Чистилиной все они наполнили своей энергией, взаимовыручкой и конкретными делами только что отстроенное здание. Трудовые десанты, смотры художественной самодеятельности, спортивные состязания, олимпиады – и всё это с приставкой «впервые». Жизнь в школе била ключом! | Возможно, именно так думали первые ученики и учителя 187-й. В далёком 1974 году школа приняла в свои стены 1150 учеников и 34 педагога. Под руководством первого директора Альбины Ивановны Чистилиной все они наполнили своей энергией, взаимовыручкой и конкретными делами только что отстроенное здание. Трудовые десанты, смотры художественной самодеятельности, спортивные состязания, олимпиады – и всё это с приставкой «впервые». Жизнь в школе била ключом! | ||
− | Восемь | + | |
+ | |||
+ | <big>'''''Восемь''''' - бесконечность</big> | ||
+ | Непрерывная смена идей и крепкая связь поколений – залог развития и процветания. | ||
Эстафету «первопроходцев»-70-х приняли трудовые 80-е годы. Все в школе работали, не жалея сил. Прилежно учились в классах по 35-40 человек. Выезжали на сельскохозяйственные работы. Собирали макулатуру и металлолом. Воспитывали октябрят и были примерными пионерами. Несли почётную вахту Памяти на Монументе Славы. | Эстафету «первопроходцев»-70-х приняли трудовые 80-е годы. Все в школе работали, не жалея сил. Прилежно учились в классах по 35-40 человек. Выезжали на сельскохозяйственные работы. Собирали макулатуру и металлолом. Воспитывали октябрят и были примерными пионерами. Несли почётную вахту Памяти на Монументе Славы. | ||
− | «Вечный огонь» на ветру встрепенулся – | + | «Вечный огонь» на ветру встрепенулся – |
− | Память о тех, кто с войны не вернулся. | + | |
− | + | Память о тех, кто с войны не вернулся. | |
− | + | ||
+ | Люди приходят к нему поклониться | ||
+ | |||
+ | И о погибших в боях помолиться. | ||
+ | |||
Вечная память в наших сердцах. | Вечная память в наших сердцах. | ||
− | + | ||
− | + | Память о братьях, сынах и отцах! | |
− | + | ||
+ | Память о тех, кто за мир на земле | ||
+ | |||
+ | Остался навечно на этой войне. | ||
Подул ветер перемен, и на смену 80-м пришли творческие, новаторские 90-е. Эти годы ознаменовались тем, что в стенах 187-ой начали действовать более полутора десятков творческих объединений. Общественная деятельность поднялась на высокий уровень. Была создана система школьного самоуправления. Появилась детская общественная организация «Авангард», которая этой весной будет отмечать 15-летний юбилей. «Авангард» – это объединение девчонок и мальчишек, у которых есть общая цель – сделать жизнь каждого школьного дня, отдельного человека интереснее и полезнее. | Подул ветер перемен, и на смену 80-м пришли творческие, новаторские 90-е. Эти годы ознаменовались тем, что в стенах 187-ой начали действовать более полутора десятков творческих объединений. Общественная деятельность поднялась на высокий уровень. Была создана система школьного самоуправления. Появилась детская общественная организация «Авангард», которая этой весной будет отмечать 15-летний юбилей. «Авангард» – это объединение девчонок и мальчишек, у которых есть общая цель – сделать жизнь каждого школьного дня, отдельного человека интереснее и полезнее. | ||
О творчество! Как велико | О творчество! Как велико | ||
− | + | ||
− | + | Влиянье силы вдохновенья. | |
− | + | ||
− | + | А кисть в руке, смычок, перо – | |
− | + | ||
− | + | Не важно то для проявленья. | |
− | + | ||
+ | Ведь творчество - всегда полёт, | ||
+ | |||
+ | Полёт души к вершинам света. | ||
+ | |||
+ | Духовность нас туда влечёт. | ||
+ | |||
+ | И нам подарок время это! | ||
90-е пронеслись, как одно мгновение, и вперёд выходят 2000-е. | 90-е пронеслись, как одно мгновение, и вперёд выходят 2000-е. | ||
+ | |||
Пришло другое время, мы новое поколенье, | Пришло другое время, мы новое поколенье, | ||
+ | |||
Со свежими идеями вперед и без сомненья. | Со свежими идеями вперед и без сомненья. | ||
+ | |||
Время быть лидерами, а не ведомыми, | Время быть лидерами, а не ведомыми, | ||
+ | |||
Время создавать свою новую историю. | Время создавать свою новую историю. | ||
− | Цифра 7 – особенная во все времена. 7 цветов радуги, 7 нот, наконец, 7 чудес света – известнейших достопримечательностей. В 187-ой таковыми – задающими ритм и объединяющими нашу школьную СЕМЬЮ (7-ю) – являются ТРАДИЦИИ. | + | |
− | Первая из них - традиция помнить и чтить прошлое. | + | <big>'''''Цифра 7''''' – особенная во все времена</big>. |
+ | |||
+ | 7 цветов радуги, 7 нот, наконец, 7 чудес света – известнейших достопримечательностей. В 187-ой таковыми – задающими ритм и объединяющими нашу школьную СЕМЬЮ (7-ю) – являются ТРАДИЦИИ. | ||
+ | |||
+ | '''Первая из них - традиция помнить и чтить прошлое.''' | ||
+ | |||
Ветераны войны и труженики тыла, первые учителя и выпускники – всегда желанные гости событий школьного календаря. | Ветераны войны и труженики тыла, первые учителя и выпускники – всегда желанные гости событий школьного календаря. | ||
В 2005 году общими усилиями школа обрела собственный Музей, ставший центром сохранения истории. Символично, что первый раздел экспозиции был посвящён Александру Бурмистрову – выпускнику, который ценой собственной жизни исполнил воинский долг в Чечне. | В 2005 году общими усилиями школа обрела собственный Музей, ставший центром сохранения истории. Символично, что первый раздел экспозиции был посвящён Александру Бурмистрову – выпускнику, который ценой собственной жизни исполнил воинский долг в Чечне. | ||
Возникают и новые дела, которые быстро становятся традиционными. Яркий пример – День белых журавлей. Он проводится уже 3 года и никого не оставляет равнодушным. | Возникают и новые дела, которые быстро становятся традиционными. Яркий пример – День белых журавлей. Он проводится уже 3 года и никого не оставляет равнодушным. | ||
+ | |||
Чудесный праздник белых журавлей | Чудесный праздник белых журавлей | ||
− | + | ||
− | + | Согреет мир сердечностью своей. | |
− | + | ||
− | + | Он дружбу и единство воспоет, | |
− | + | ||
− | Вторая традиция – быть ответственным за настоящее. И ответственность эта в делах. | + | В боях погибших помнить призовет. |
+ | |||
+ | Журавль - символ света, доброты, | ||
+ | |||
+ | Поэзии высокой чистоты. | ||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://docs.google.com/file/d/0B2DuNFv2Z4c7RVV2WU9vdzY0RUk/preview" width="640" height="385"></iframe></html> | ||
+ | |||
+ | В этом году 11-классники, готовясь отправиться во взрослую жизнь, передали традицию ученикам 7А класса с надеждой, что те достойно продолжат доброе дело. | ||
+ | |||
+ | '''Вторая традиция – быть ответственным за настоящее.''' И ответственность эта в делах. | ||
+ | |||
Многие годы школьники и педагоги реализуют социально-значимый проект «Твори добро!», помогая тем, кто в этом нуждается. Большой позитивный отклик вызывают и добровольческие акции: «Белая ромашка», «Фруктовый бум», «Время добрых дел» и другие. Любой человек с открытым, неравнодушным сердцем может принять в них участие и сделать мир вокруг светлее и счастливее. | Многие годы школьники и педагоги реализуют социально-значимый проект «Твори добро!», помогая тем, кто в этом нуждается. Большой позитивный отклик вызывают и добровольческие акции: «Белая ромашка», «Фруктовый бум», «Время добрых дел» и другие. Любой человек с открытым, неравнодушным сердцем может принять в них участие и сделать мир вокруг светлее и счастливее. | ||
+ | |||
- Давайте верить в радость доброты! | - Давайте верить в радость доброты! | ||
+ | |||
- Давайте в жизни делать чудеса! | - Давайте в жизни делать чудеса! | ||
+ | |||
- Давайте души открывать друг другу! | - Давайте души открывать друг другу! | ||
+ | |||
- Мы часто произносим словеса, | - Мы часто произносим словеса, | ||
+ | |||
- А сами просто бегаем по кругу… | - А сами просто бегаем по кругу… | ||
+ | |||
- Давайте верить в силу доброты! | - Давайте верить в силу доброты! | ||
− | Наконец, третья наша традиция – уверенно смотреть в будущее и приближать его каждым мгновением своей жизни. Мы знаем – будущее начинается сейчас! | + | |
+ | Наконец, '''третья наша традиция''' – уверенно смотреть в будущее и приближать его каждым мгновением своей жизни. Мы знаем – будущее начинается сейчас! | ||
+ | |||
Время влияет на дни и события, | Время влияет на дни и события, | ||
+ | |||
Давит, диктует форматы и стили, | Давит, диктует форматы и стили, | ||
+ | |||
Мы на пороге большого открытия – | Мы на пороге большого открытия – | ||
+ | |||
Сильной, свободной, богатой России. | Сильной, свободной, богатой России. | ||
+ | |||
Время менять обещанья строптивые, | Время менять обещанья строптивые, | ||
+ | |||
Делом докажем здесь и сейчас! | Делом докажем здесь и сейчас! | ||
+ | |||
Люди свободные, справедливые, | Люди свободные, справедливые, | ||
+ | |||
Завтра зависит только от нас. | Завтра зависит только от нас. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Вспомогательные материалы == | ||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://docs.google.com/file/d/0B2DuNFv2Z4c7TUthVGRuYUVKeE0/preview" width="640" height="480"></iframe></html> |
Текущая версия на 12:54, 25 июня 2013
[править] Методический комментарий
[править] Сценарная разработка
Звучит музыкальный сигнал - мелодия из песни "В Новосибирске не разводятся мосты".
На берегах Оби родной
Стоит любимый город мой –
Такой красивый и большой
Новосибирск!
Ему ещё немного лет,
Но за стремительный расцвет
Прославился на белый свет
Новосибирск!
А в замечательном сибирском городе на Станиславском жилмассиве живёт и развивается школа №187. О ней наш рассказ.
187 – для нас не просто цифры,
В них тайный смысл и наказ.
Содержат знание, подобно шифру,
Его откроем мы для вас.
Единица – во всём первая
Выражает наше стремление идти в ногу со временем и вести за собой, ежедневно совершать открытия, достигать вершин в любом деле и быть едиными на пути к цели. Это подтверждается каждым днём нашей школьной истории.
Срывая лист календаря,
Вслед лету помашу.
Осенним утром сентября
Я в школу поспешу.
День первый в ярком сентябре
Для каждого – рубеж.
Нас ждут открытия везде.
Удач! Побед! Надежд!
Возможно, именно так думали первые ученики и учителя 187-й. В далёком 1974 году школа приняла в свои стены 1150 учеников и 34 педагога. Под руководством первого директора Альбины Ивановны Чистилиной все они наполнили своей энергией, взаимовыручкой и конкретными делами только что отстроенное здание. Трудовые десанты, смотры художественной самодеятельности, спортивные состязания, олимпиады – и всё это с приставкой «впервые». Жизнь в школе била ключом!
Восемь - бесконечность
Непрерывная смена идей и крепкая связь поколений – залог развития и процветания.
Эстафету «первопроходцев»-70-х приняли трудовые 80-е годы. Все в школе работали, не жалея сил. Прилежно учились в классах по 35-40 человек. Выезжали на сельскохозяйственные работы. Собирали макулатуру и металлолом. Воспитывали октябрят и были примерными пионерами. Несли почётную вахту Памяти на Монументе Славы.
«Вечный огонь» на ветру встрепенулся –
Память о тех, кто с войны не вернулся.
Люди приходят к нему поклониться
И о погибших в боях помолиться.
Вечная память в наших сердцах.
Память о братьях, сынах и отцах!
Память о тех, кто за мир на земле
Остался навечно на этой войне.
Подул ветер перемен, и на смену 80-м пришли творческие, новаторские 90-е. Эти годы ознаменовались тем, что в стенах 187-ой начали действовать более полутора десятков творческих объединений. Общественная деятельность поднялась на высокий уровень. Была создана система школьного самоуправления. Появилась детская общественная организация «Авангард», которая этой весной будет отмечать 15-летний юбилей. «Авангард» – это объединение девчонок и мальчишек, у которых есть общая цель – сделать жизнь каждого школьного дня, отдельного человека интереснее и полезнее.
О творчество! Как велико
Влиянье силы вдохновенья.
А кисть в руке, смычок, перо –
Не важно то для проявленья.
Ведь творчество - всегда полёт,
Полёт души к вершинам света.
Духовность нас туда влечёт.
И нам подарок время это!
90-е пронеслись, как одно мгновение, и вперёд выходят 2000-е.
Пришло другое время, мы новое поколенье,
Со свежими идеями вперед и без сомненья.
Время быть лидерами, а не ведомыми,
Время создавать свою новую историю.
Цифра 7 – особенная во все времена.
7 цветов радуги, 7 нот, наконец, 7 чудес света – известнейших достопримечательностей. В 187-ой таковыми – задающими ритм и объединяющими нашу школьную СЕМЬЮ (7-ю) – являются ТРАДИЦИИ.
Первая из них - традиция помнить и чтить прошлое.
Ветераны войны и труженики тыла, первые учителя и выпускники – всегда желанные гости событий школьного календаря. В 2005 году общими усилиями школа обрела собственный Музей, ставший центром сохранения истории. Символично, что первый раздел экспозиции был посвящён Александру Бурмистрову – выпускнику, который ценой собственной жизни исполнил воинский долг в Чечне. Возникают и новые дела, которые быстро становятся традиционными. Яркий пример – День белых журавлей. Он проводится уже 3 года и никого не оставляет равнодушным.
Чудесный праздник белых журавлей
Согреет мир сердечностью своей.
Он дружбу и единство воспоет,
В боях погибших помнить призовет.
Журавль - символ света, доброты,
Поэзии высокой чистоты.
В этом году 11-классники, готовясь отправиться во взрослую жизнь, передали традицию ученикам 7А класса с надеждой, что те достойно продолжат доброе дело.
Вторая традиция – быть ответственным за настоящее. И ответственность эта в делах.
Многие годы школьники и педагоги реализуют социально-значимый проект «Твори добро!», помогая тем, кто в этом нуждается. Большой позитивный отклик вызывают и добровольческие акции: «Белая ромашка», «Фруктовый бум», «Время добрых дел» и другие. Любой человек с открытым, неравнодушным сердцем может принять в них участие и сделать мир вокруг светлее и счастливее.
- Давайте верить в радость доброты!
- Давайте в жизни делать чудеса!
- Давайте души открывать друг другу!
- Мы часто произносим словеса,
- А сами просто бегаем по кругу…
- Давайте верить в силу доброты!
Наконец, третья наша традиция – уверенно смотреть в будущее и приближать его каждым мгновением своей жизни. Мы знаем – будущее начинается сейчас!
Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Мы на пороге большого открытия –
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещанья строптивые,
Делом докажем здесь и сейчас!
Люди свободные, справедливые,
Завтра зависит только от нас.
[править] Вспомогательные материалы