НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Направление: Информационные технологии на первой ступени обучения
Данный проект реализуется МБОУ ДОВ Городским центром информатизации "Эгида"
Координатор проекта: Евгения Сергеевна Конципко
Содержание |
Актуальность направления
В настоящее время культурный уровень современного человека характеризует понятие информационной культуры, которая в силу фундаментальности составляющих её понятий должна формироваться в школе, начиная с первых школьных уроков. В условиях массового внедрения различной техники в школу и применения компьютеров в обучении всем школьным дисциплинам, начиная с младших классов, умения, составляющие «компьютерную грамотность» школьников, приобретают характер общенаучных и формируются на всех школьных учебных предметах, а не только в курсе информатики.
Использование ИТК позволяет в значительной степени оптимизировать процесс обучения. В начальной школе игра остаётся ведущим видом деятельности. Играя, ученики осваивают и укрепляют сложные понятия, умения и навыки непроизвольно. На обычном уроке учитель тратит много сил на поддержание дисциплины и концентрации внимания учеников, в игре же эти процессы естественны. Использование ИКТ преобразит преподавание традиционных учебных предметов, оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное - поднимет на неизмеримо более высокий уровень интерес детей к учёбе.
Цель и задачи проекта
Внедрение информационных технологий на уроках в начальной школе, через формирование информационной культуры учителя.
- создание банка методических материалов;
- обучение педагогов методике использования на уроках компьютера и цифровых образовательных ресурсов;
- проведение семинаров, мастер-классов, конференций;
- консультационная поддержка педагогов;
- сетевое взаимодействие;
- организация и проведение конкурсов педагогического мастерства.
Сайт проекта
Сфера реализации проекта
Адресность
Проект рассчитан на участников образовательного процесса начальной школы – учителей, детей, родителей.
Результат
В результате повысится уровень информационной культуры всех участников образовательного процесса. Учителя освоят новые подходы к преподаванию различных предметов школьной программы. Использование личностно-ориентированного подхода в обучении, стимулирующего развитие навыков самостоятельного мышления на основе применения новых информационных технологий.