НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Музейный уголок «Русская горница» — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
Судьба (обсуждение | вклад) (→Руководитель музейного уголка) |
|||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Категория:Новосибирск]] | ||
<html><div align="right" style="font-size:8px"><a href=""><img src="http://www.artbanner.com.ua/bannermake/banners121/6739378857892007.png" border="0" width="234" height="60" /></a><br><a href="http://artbanner.com.ua"></a></div></html> | <html><div align="right" style="font-size:8px"><a href=""><img src="http://www.artbanner.com.ua/bannermake/banners121/6739378857892007.png" border="0" width="234" height="60" /></a><br><a href="http://artbanner.com.ua"></a></div></html> | ||
Строка 4: | Строка 5: | ||
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Смирова Анна Владимировна] | [http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Смирова Анна Владимировна] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Организация и деятельность музейного уголка == | ||
+ | |||
+ | #Создание музейного уголка в структурном подразделении МБОУ СОШ № 15 является результатом целенаправленной, творческой поисково-исследовательской работы педагогов, родителей по теме, связанной с историей, культурой, природой родного края. | ||
+ | |||
+ | *Музейный актив из числа воспитанников и педагогов; | ||
+ | *Наличие собранной и зарегистрированной в инвентарной книге коллекции музейных предметов, дающей возможность создать музей определенного профиля; | ||
+ | *Помещения и оборудование для хранения и экспонирования музейных предметов, обеспечивающие сохранность музейных предметов и условия их показа; | ||
+ | *Музейная экспозиция, отвечающая по содержанию и оформлению современным требованиям; | ||
+ | *Руководитель-педагог и активное участие в этой работе педагогического коллектива; | ||
+ | *Положение о музейном уголке, утверждённое руководителем образовательного учреждения. | ||
+ | |||
+ | == Содержание и формы работы == | ||
+ | |||
+ | #Музейный уголок - образовательное пространство, ресурс в становлении гражданского самосознания и самоопределения жизненных позиций дошкольников края. Главным инструментом музейной коммуникации в музейном пространстве является принцип интерактивности или многомерного диалога, участниками которого становятся дети, музейный педагог, музейный предмет, музейное пространство, прошлое и настоящее. | ||
+ | #Совет уголка: | ||
+ | *изучает литературно-исторические и другие источники соответствующей профилю музея, тематики; | ||
+ | *систематически пополняет фонды и библиотеки музея путем активного поиска; | ||
+ | *ведет строгий учет фондов в инвентарной книге, обеспечивает сохранность музейных предметов; | ||
+ | *создает и обновляет экспозиции, выставки; | ||
+ | *проводит экскурсионно-лекторскую и массовую работу для детей и населения; | ||
+ | *работает в контакте с устанавливает связь с школьным музеем «Русской народной культуры» МБОУ СОШ № 15, государственными музеями соответствующего профиля, участвует в выполнении их заданий; | ||
+ | *устанавливает и поддерживает связь со школьным музеем «Русской народной культуры» МБОУ СОШ № 15 соответствующего профиля. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Функции музейного уголка == | ||
+ | |||
+ | #Основными функциями музейного уголка являются: | ||
+ | *Хранение, экспонирование предметов русского народного быта, пропагандирование их как уникальное явление материальной, историко-бытовой культуры; | ||
+ | *Документирование истории, культуры родного края; | ||
+ | *Осуществление музейными средствами деятельности по гражданско-патриотическому и семейному воспитанию, обучению, развитию, социализации дошкольников; | ||
+ | *Осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию, обучению, развитию и социализации воспитанников; | ||
+ | *Организация культурно-просветительской, методической, информационной и иной деятельности, разрешённой законом. | ||
+ | |||
== Перспективный план работы музейного уголка «Русская горница» на первую половину учебного 2012 – 2013 года == | == Перспективный план работы музейного уголка «Русская горница» на первую половину учебного 2012 – 2013 года == | ||
Текущая версия на 12:12, 21 июня 2013
Содержание |
[править] Руководитель музейного уголка
[править] Организация и деятельность музейного уголка
- Создание музейного уголка в структурном подразделении МБОУ СОШ № 15 является результатом целенаправленной, творческой поисково-исследовательской работы педагогов, родителей по теме, связанной с историей, культурой, природой родного края.
- Музейный актив из числа воспитанников и педагогов;
- Наличие собранной и зарегистрированной в инвентарной книге коллекции музейных предметов, дающей возможность создать музей определенного профиля;
- Помещения и оборудование для хранения и экспонирования музейных предметов, обеспечивающие сохранность музейных предметов и условия их показа;
- Музейная экспозиция, отвечающая по содержанию и оформлению современным требованиям;
- Руководитель-педагог и активное участие в этой работе педагогического коллектива;
- Положение о музейном уголке, утверждённое руководителем образовательного учреждения.
[править] Содержание и формы работы
- Музейный уголок - образовательное пространство, ресурс в становлении гражданского самосознания и самоопределения жизненных позиций дошкольников края. Главным инструментом музейной коммуникации в музейном пространстве является принцип интерактивности или многомерного диалога, участниками которого становятся дети, музейный педагог, музейный предмет, музейное пространство, прошлое и настоящее.
- Совет уголка:
- изучает литературно-исторические и другие источники соответствующей профилю музея, тематики;
- систематически пополняет фонды и библиотеки музея путем активного поиска;
- ведет строгий учет фондов в инвентарной книге, обеспечивает сохранность музейных предметов;
- создает и обновляет экспозиции, выставки;
- проводит экскурсионно-лекторскую и массовую работу для детей и населения;
- работает в контакте с устанавливает связь с школьным музеем «Русской народной культуры» МБОУ СОШ № 15, государственными музеями соответствующего профиля, участвует в выполнении их заданий;
- устанавливает и поддерживает связь со школьным музеем «Русской народной культуры» МБОУ СОШ № 15 соответствующего профиля.
[править] Функции музейного уголка
- Основными функциями музейного уголка являются:
- Хранение, экспонирование предметов русского народного быта, пропагандирование их как уникальное явление материальной, историко-бытовой культуры;
- Документирование истории, культуры родного края;
- Осуществление музейными средствами деятельности по гражданско-патриотическому и семейному воспитанию, обучению, развитию, социализации дошкольников;
- Осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию, обучению, развитию и социализации воспитанников;
- Организация культурно-просветительской, методической, информационной и иной деятельности, разрешённой законом.
[править] Перспективный план работы музейного уголка «Русская горница» на первую половину учебного 2012 – 2013 года
Сентябрь
- Знакомство детей с русской горницей, приметами месяца сентября. Зоревик, хмурень, ревун.
- Знакомство детей с русской горницей. Русской культурой. Рассказать о приметах сентября. Зоревик, хмурень, ревун
- Краткий рассказ о русской народной культуре, обычаях, избе. Показ русской народной сказки «Репка» (Участники спектакля дети старшей группы. Воспитатель Смирнова А.В.)
- Познакомить детей с праздниками сентября:
- 27.09 – Воздвиженье Господне
- 30.09 – Троица
Октябрь
- Осенние посиделки «Осенины».
- Знакомство с приметами октября. Листопад, свадебник.
- Осенние посиделки «Осенины».
- Рассказ о приметах октября. Краткий рассказ о празднике октября – 14.10 – Покров Пресвятой Богородицы.
- Краткий доступный рассказ о Покрове Пресвятой Богородицы. Показ русской народной сказки «Машенька и медведь». (Используются куклы ручной работы).
- Знакомство с праздниками октября. Покров Пресвятой Богородицы
- Обычаи, приметы, обряды этого дня
Ноябрь
- Знакомство детей с укладом, бытом и жизнью сибирских людей. Рассказ о повседневных обязанностях, занятиях, характере людей того времени.
Краткий рассказ о повседневной жизни сибирских людей, знакомство с их бытом и обычаями. Знакомство с праздниками ноября. Ноябрь – полузимник, студенец.
- 12.11 – Зиновий синичник, Зинькин день
- 27.11 – Гурьев день, встреча зимы.
- Показ русской народной сказки «Теремок» (Рукавичка).
- Знакомство с праздниками ноября. Ноябрь – полузимник, студенец.
- 12.11 – Зиновий синичник, Зинькин день
- 27.11 – Гурьев день, встреча зимы.
Декабрь
- Знакомство детей с приметами декабря (ветрозим, метельник).
- лекарства зимнего леса: берёза, ива, сосна, кедр. Составление зимних загадок.
- Знакомство детей с приметами декабря (ветрозим, метельник).
- лекарства зимнего леса: берёза, ива, сосна, кедр. Разгадывание загадок о зиме и явлениях природы.
- Показ русской народной сказки «Заюшкина избушка» - использование кукольного театра.
- Рассказ о том, как готовились сибирские люди к встрече Нового года. Изготовление поделок и игрушек к празднику.
Фоторепортаж