Методическая копилка Солопова Т.А.

Родители - партнеры, родители - друзья

Не секрет, что ребенок большую часть дня проводит в детском саду. Воспитатели и родители понимают, что роль детского сада - помощь семье в воспитании ребенка. Дети по-разному проходят адаптацию в группе, привыкают к правилам нового коллектива и режимным моментам. Чтобы этот процесс прошел наиболее комфортно для ребенка, воспитатель с первых дней стремится наладить контакт с родителями. Тревога родителей о ребенке передается малышу. Установившиеся партнерские отношения между родителями и воспитателем позитивно влияют на состояние ребенка. Взаимопонимание, дружеские беседы, добрые улыбки родителей и воспитателя вызывают у ребенка уверенность и чувство спокойствия. Роль воспитателя, по моему мнению, состоит в том, чтобы вызвать родителей на этот уровень взаимоотношений. Как же это сделать? Поставив себя на место родителей, педагогу будет проще понять их тревогу, беспокойство и выстроить добрые и доверительные отношения с семьями воспитанников. Совместная творческая деятельность – это то, что сближает родителей, детей и педагогов. В результате такого взаимодействия родители раскрывают в себе такие способности, о которых и сами не подозревали. Они становятся танцорами, певцами, художниками, стилистами, поэтами, а самое главное, что они делают это с удовольствием. Только все вместе, взявшись за руки и создав непрерывную цепочку взаимодействия, мы делаем наших детей счастливыми.