НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

МУЗЫКА — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
Строка 18: Строка 18:
 
К общей проблеме совершенствования методов воспитания школьников относится и проблема поиска новых путей эстетического развития детей. Приобщение учащихся к музыкальному искусству через пение как один из доступнейших видов музыкальной деятельности является важным средством улучшения их художественного и эстетического вкуса.
 
К общей проблеме совершенствования методов воспитания школьников относится и проблема поиска новых путей эстетического развития детей. Приобщение учащихся к музыкальному искусству через пение как один из доступнейших видов музыкальной деятельности является важным средством улучшения их художественного и эстетического вкуса.
  
На современном этапе возрос интерес к новым музыкальным синтетическим жанрам,  и одна из задач педагога состоит в том, чтобы помочь ребёнку разобраться во всём многообразии музыкальной палитры и дать возможность каждому ученику проявить себя в разных видах музыкальной деятельности.  
+
На современном этапе возрос интерес к новым музыкальным синтетическим жанрам,  и одна из задач педагога состоит в том, чтобы помочь ребёнку разобраться во всём многообразии музыкальной палитры и дать возможность каждому ученику проявить себя в разных видах музыкальной деятельности.
 +
 
Программа  предназначена для  детей  6-17 лет,  и направлена на обеспечение дополнительной теоретической и практической  подготовки по вокалу.
 
Программа  предназначена для  детей  6-17 лет,  и направлена на обеспечение дополнительной теоретической и практической  подготовки по вокалу.

Версия 13:50, 27 декабря 2011

«В гармонии с музыкой»


Классификация программы

Образовательную программу можно классифицировать следующим образом:

а) по целевому назначению: углубленная – программа, обеспечивающая общее разностороннее развитие и формирование теоретических знаний, и практических навыков в определённой области образования и деятельности, включая допрофессиональную подготовку, в данном случае в музыкальной сфере;

б) по содержанию и видам деятельности: профильная – программа, содержит одну или несколько образовательных областей;

в) по степени авторства: индивидуальная – программа, разработанная на основе типовой и изменённая с учётом собственного опыта работы, видения предмета, но не затрагивающая основ традиционной структуры занятий, концептуальных основ образовательного процесса;

г) по сроку реализации: долгосрочная – программа, рассчитанная на 2 года обучения;

д) по особенностям развития: общая – ориентирована на широкий контингент учащихся.

К общей проблеме совершенствования методов воспитания школьников относится и проблема поиска новых путей эстетического развития детей. Приобщение учащихся к музыкальному искусству через пение как один из доступнейших видов музыкальной деятельности является важным средством улучшения их художественного и эстетического вкуса.

На современном этапе возрос интерес к новым музыкальным синтетическим жанрам, и одна из задач педагога состоит в том, чтобы помочь ребёнку разобраться во всём многообразии музыкальной палитры и дать возможность каждому ученику проявить себя в разных видах музыкальной деятельности.

Программа предназначена для детей 6-17 лет, и направлена на обеспечение дополнительной теоретической и практической подготовки по вокалу.

Персональные инструменты