НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
МБОУ СОШ №167."Координатная плоскость" Урок.17.05.2013 — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
Tpopyrina (обсуждение | вклад) (→Урок по теме "Координатная плоскость") |
Tpopyrina (обсуждение | вклад) (→Описание проведенного мероприятия) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
:8.Итог урока. Рефлексия. | :8.Итог урока. Рефлексия. | ||
:Домашнее задание. | :Домашнее задание. | ||
| + | ==Фотографии с мероприятия== | ||
| + | <html><embed type="application/x-shockwave-flash" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="288" height="192" flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=ru&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F103435012682134666510%2Falbumid%2F5848843196626178993%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dru" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed</html> | ||
Версия 22:43, 25 июня 2013
Содержание |
Урок по теме "Координатная плоскость"
- МБОУ СОШ №167
- 17.05.2013.
- Попырина Татьяна Александровна, учитель математики.
Использованные сервисы
Google.Документы.prezi.com.livegeometry.com.
Описание проведенного мероприятия
- Урок новых знаний по данной теме.
- Цели урока
- • формирование учащимися умений и навыков определять координаты точек, расположенных в координатной плоскости, и, наоборот, по заданным условиям для абсцисс и ординат точек определять их расположение в системе координат;
- • формирование навыков работы в сервисах prezi.com, google.документы, livegeometry.com
- • совершенствование уровня развития речи учащихся с помощью использование в ней математических терминов и математического языка;
- • развитие навыков самостоятельной работы, работы в парах, самоконтроля;
- • развитие интереса к предмету через выполнение занимательных и творческих заданий;
- • воспитание культуры общения друг с другом, умение преодолевать трудности с помощью решение сложных, но интересных задач,воспитание патриотизма у учащихся.
- Оборудование
персональный компьютер, проектор, экран, интернет
- Ход урока
- 1.Организационный момент.
- 2.Сообщение темы и целей урока.
- 3.Заполните форму по теме «Координатная плоскость» .Проверка теоретического теста в google.документах.
- 4.Работа с эпиграфом к уроку(по координатам точек составить предложение)
- 5.Проверка домашнего задания.( Домашним заданием было создание на координатной плоскости фигуры одного из редких видов флоры или фауны Новосибирской области и приготовить сообщение о нем.Работа в сервисе livegeometry.com)
- 6.Прослушать несколько сообщений учащихся о редких видах животных.
- 7.Работа в совместной презентации ««Неужто внуки лишь по Красной книге узнают, как богаты мы были?» (работа в сервисе prezi.com.)
- 8.Итог урока. Рефлексия.
- Домашнее задание.
Фотографии с мероприятия
