НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Курс ИКТ в деятельности учителя-предметника — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы)
(Материалы)
Строка 46: Строка 46:
 
*[http://voki.com/ Voki]
 
*[http://voki.com/ Voki]
 
----
 
----
[http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Уроки Smart]
+
*[http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Уроки Smart]
 +
**[http://mytest.klyaksa.net/wiki/%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_MyTest_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_MyTest_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%22%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 Установка MyTest и использование MyTest для "сетевого тестирования"]

Версия 16:37, 22 февраля 2013

О курсе

Цель курса Формирование компетентности педагогов в использовании ИКТ на уроке.

Продолжительность: 40 часов

Форма обучения: очная

План обучения В ходе обучения у педагогов должны быть сформированы следующие компетенции в области ИКТ:

  1. Наличие общих представлений о дидактических возможностях ИКТ.
  2. Владение приемами подготовки дидактических материалов и рабочих документов в соответствии с предметной областью средствами ИКТ:
    • методикой создания педагогически эффективных презентаций (к уроку, выступлению на педсовете, докладу и т.п.);
    • приемы создания интерактивных заданий;
    • приемы создания компьютерных тестов;
    • методикой оформления конспекта урока с использованием ИКТ.
  3. Владение технологиями Internet в контексте их использования в образовательной деятельности:
    • приёмами навигации и поиска образовательной информации в WWW, её получения и сохранения в целях последующего использования в педагогическом процессе;
    • приёмами скачивания и сохранения ресурсов с образовательных порталов;
    • приёмами работы с информационными объектами образовательных порталов.
  4. Владение учебно-методическими основами конструирования урока с использованием ИКТ:
    • наличие представлений о целесообразности, назначении внедрения информационных технологий в учебный процесс;
    • владение приёмами применения ЭОР, электронных учебных пособий на уроке.

Требования к слушателю курсов:

Настоящая программа адресована учителям-предметникам учреждений общего и начального профессионального образования, ведущим практическую педагогическую деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Программа рассчитана на педагогов, владеющих ИКТ на базовом уровне.

Требования к выпускной работе

Выпускная работа представляет собой проект урока с использованием ИКТ и должна содержать методическую разработку и электронные материалы к уроку. Защита выпускной работы сопровождается демонстрацией материалов разработанного проекта урока.

Материалы

Группа "ИКТ в деятельности учителя-предметника" (25 февраля - 1 марта 2013)


Критерии оценивания выпускной работы по курсу: "ИКТ в деятельности учителя-предметника"



Персональные инструменты