НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Копилка советов Intel Путь к успеху — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== Ученик отказывается работать в группе или с партнером == | == Ученик отказывается работать в группе или с партнером == | ||
| − | '''Возможные решения | + | '''Возможные решения:''' |
* | * | ||
== Никто не хочет работать с определенным учащимся == | == Никто не хочет работать с определенным учащимся == | ||
| − | '''Возможные решения | + | '''Возможные решения:''' |
* | * | ||
== Один учащийся очень скромный и не хочет высказываться == | == Один учащийся очень скромный и не хочет высказываться == | ||
| − | '''Возможные решения | + | '''Возможные решения:''' |
* | * | ||
== Один из учащихся доминирует над своим партнером или другими членами группы == | == Один из учащихся доминирует над своим партнером или другими членами группы == | ||
| − | '''Возможные решения | + | '''Возможные решения:''' |
* | * | ||
== Один учащийся постоянно нарушает правила == | == Один учащийся постоянно нарушает правила == | ||
| − | '''Возможные решения | + | '''Возможные решения:''' |
* | * | ||
== При работе в парах: один - работает, другой ничего не делает == | == При работе в парах: один - работает, другой ничего не делает == | ||
| − | '''Возможные решения | + | '''Возможные решения:''' |
* | * | ||
Версия 16:52, 11 декабря 2010
Страница Проекта Intel "Путь к успеху"
Одно из заданий тренинга было таким:
"Работая в паре с партнером, составьте список возможных решений конфликтных ситуаций, перечисленных ниже. Запишите ответы и будьте готовы поделиться ими с остальной частью группы.
- Ученик отказывается работать в группе или с партнером
- Никто не хочет работать с определенным учащимся
- Один учащийся очень скромный и не хочет высказываться
- Один из учащихся доминирует над своим партнером или другими членами группы
- Один учащийся постоянно нарушает правила
Предположите 1 – 2 проблемных ситуации и возможные их решения
Теперь поделитесь решениями конфликтных ситуаций с коллегами. Если услышите новые хорошие идеи, добавьте их к вашему списку."
И вот что у нас получилось.
Ученик отказывается работать в группе или с партнером
Возможные решения:
Никто не хочет работать с определенным учащимся
Возможные решения:
Один учащийся очень скромный и не хочет высказываться
Возможные решения:
Один из учащихся доминирует над своим партнером или другими членами группы
Возможные решения:
Один учащийся постоянно нарушает правила
Возможные решения:
При работе в парах: один - работает, другой ничего не делает
Возможные решения:
