|
|
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 2: |
Строка 2: |
| | [[Категория:Город]] | | [[Категория:Город]] |
| | [[Категория:Новосибирск]] | | [[Категория:Новосибирск]] |
| | + | |
| | + | [[Сообщества педагогов Октябрьского района]] |
| | | | |
| | Районный конкурс «Учитель года» проводится с целью активизации творческого потенциала учителя, создания условий для максимального проявления лучших качеств его личности и профессионализма, развития инновационной активности учителя. | | Районный конкурс «Учитель года» проводится с целью активизации творческого потенциала учителя, создания условий для максимального проявления лучших качеств его личности и профессионализма, развития инновационной активности учителя. |
| Строка 16: |
Строка 18: |
| | | | |
| | *[[Грекова Наталья Николаевна]] | | *[[Грекова Наталья Николаевна]] |
| − |
| |
| − | *[[Иванов Михаил Алексеевич]]
| |
| | | | |
| | *[[Кохан Маргарита Анатольевна]] | | *[[Кохан Маргарита Анатольевна]] |
| Строка 28: |
Строка 28: |
| | '''Дата начала проекта:''' 20.10.2011 | | '''Дата начала проекта:''' 20.10.2011 |
| | | | |
| − | '''Координаторы проекта:''' | + | '''Итоги конкурса''' |
| | | | |
| − | [[Участник:Елена Полякова|Полякова Елена Александровна]], ГЦРО (Городской центр развития образования)г.Новосибирск
| + | Победитель конкурса – Грекова Наталья Николаевна, учитель начальных классов НГПЛ им. А.С.Пушкина |
| − |
| + | |
| − | [[Участник:Екатерина Попова|Попова Екатерина Борисовна]], РМС ГЦРО (Методическая служба по Октябрьскому ГЦРО) г.Новосибирск
| + | |
| | | | |
| | + | Лауреат в номинации «Мастер класс» и «Web – портфолио» - Кохан Маргарита Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ Гимназия №11 «Гармония». |
| | | | |
| − | ==Материалы для участников конкурса==
| + | Все участники будут награждены благодарственными письмами на торжественном закрытии районного этапа конкурса в январе 2012 года. |
| − | *[[Положение о конкурсе
| + | |
| − | ]]
| + | |
| | | | |
| | | | |
| − | ПОЛОЖЕНИЕ
| + | '''Координаторы проекта:''' |
| − | о проведении районного конкурса «Учитель года - 2011»
| + | |
| | | | |
| − | 1. Общие положения
| + | [[Участник:Елена Полякова|Полякова Елена Александровна]], руководитель РМС МБОУ ДОВ «ГЦРО» Октябрьского района |
| − | 1.1. Районный конкурс «Учитель года» (далее по тексту – конкурс) проводится районным отделом образования администрации Октябрьского района и районной методической службой ГЦРО по Октябрьскому району с целью активизации творческого потенциала учителя, создания условий для максимального проявления лучших качеств его личности и профессионализма, развития инновационной активности учителя, распространения педагогического опыта учителей Октябрьского района.
| + | |
| − | 1.2. Задачами конкурса являются:
| + | |
| − | • выявление талантливых работников в сфере образования;
| + | |
| − | • повышение престижа профессии учителя;
| + | |
| − | • развитие инновационных форм деятельности учителя;
| + | |
| − | • распространение достижений учителей среди педагогической общественности.
| + | |
| − | 1.3. Участниками конкурса являются педагогические работники, основным местом работы которых являются муниципальные бюджетные образовательные учреждения всех типов и видов, подавшие заявку на участие в конкурсе и имеющие: высшее профессиональное образование; стаж педагогической работы по специальности в образовательном учреждении не менее трех лет.
| + | |
| − | 2. Организация и проведение конкурса
| + | |
| − | 2.1 Конкурс проводится в три этапа: первый этап – заочный; второй и третий этапы – очные.
| + | |
| − | 2.2. На заочный этап участники конкурса направляют в жюри следующие документы и материалы ( электронные документы направляются на электронную почту конкурса rmknsk2011@ngs.ru) :
| + | |
| − | • Заявку на участие в конкурсе (Приложение) в электронном (на электронную почту конкурса) и печатном виде
| + | |
| − | • Информационную карту участника конкурса (Приложение) на электронную почту конкурса
| + | |
| − | • Представление на участника конкурса от образовательного учреждения в электронном (на электронную почту конкурса) и печатном виде
| + | |
| − | • Фотографию в электронном виде на электронную почту конкурса
| + | |
| − | • Заявку на открытый урок с указанием класса, оборудования, программы, автора учебника на электронную почту конкурса (Приложение)
| + | |
| − | • Заявку на задание «Классный час» с указанием класса и списком из пяти возможных тем для обсуждения с учащимися на электронную почту конкурса (Приложение);
| + | |
| − | • «Web – портфолио», которое должно быть сформировано, как структурированный список методических и научно-методических материалов учителя с аннотациями и ссылками на Интернет ресурсы педагога. Ресурс может быть оформлен, как личный сайт педагога, но на этом сайте должен быть раздел «Web-портфолио» имеющий указанную выше форму. Электронная версия «Web – портфолио» (списка) высылается на электронную почту конкурса.
| + | |
| − | • Материалы, подготовленные для печати в электронном виде (темы и требование к оформлению материалов в Приложении) высылаются на электронную почту конкурса.
| + | |
| − | 2.3. Содержание второго этапа (очного) конкурса.
| + | |
| − | Второй этап конкурса состоит из четырёх заданий.
| + | |
| − | 1.Задание "Учебное занятие" (регламент 40 минут, включая 10 минут для анализа занятия и ответов на вопросы).
| + | |
| − | Формат: проведение с учащимися учебного занятия, отражающего междисциплинарные связи, умение формировать целостную картину мира и надпредметные компетентности. Тема учебного занятия, в соответствии с календарно-тематическим планированием, определяется за 24 часа.
| + | |
| − | Критерии оценивания:
| + | |
| − | • глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов;
| + | |
| − | • умение организовать использование учащимися разных типов и видов источников знаний;
| + | |
| − | • умение организовать взаимодействие учащихся между собой;
| + | |
| − | • умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся;
| + | |
| − | • глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
| + | |
| − | 2.Задание «Классный час» (продолжительность – 20 минут). Формат: участник конкурса обсуждает с учащимися актуальный для них вопрос (Конкретный вопрос для обсуждения выбирают учащиеся из списка вопросов, указанных в заявке, которые учитель предлагает учащимся для обсуждения).
| + | |
| − | Критерии оценивания:
| + | |
| − | • глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения;
| + | |
| − | • умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности;
| + | |
| − | • умение организовывать взаимодействие учащихся между собой;
| + | |
| − | • умение слушать, слышать и понимать позиции учащихся, адекватно и педагогически целесообразно реагировать на них;
| + | |
| − | • умение включить каждого учащегося в обсуждение.
| + | |
| − | 3. Задание "Мастер-класс" (регламент: до 20 минут, включая 5 минут для ответов на вопросы).
| + | |
| − | Формат: проведение мастер-класса для педагогического, родительского сообществ и общественности.
| + | |
| − | Критерии оценивания:
| + | |
| − | • глубина и оригинальность содержания;
| + | |
| − | • научная и методическая ценность;
| + | |
| − | • социальная значимость;
| + | |
| − | • умение взаимодействовать с широкой аудиторией.
| + | |
| − | 4. Задание "Проблемная дискуссия в группе" (продолжительность – 40 минут).
| + | |
| − | Формат: участники конкурса в группе обсуждают актуальную общественно значимую проблему. Тема для обсуждения предлагается районным организационным комитетом конкурса за 2 дня до проведения дискуссии. Жюри оценивает итоги дискуссии, вклад каждого участника.
| + | |
| − | Критерии оценивания:
| + | |
| − | • общая культура и эрудиция;
| + | |
| − | • глубина и оригинальность суждений;
| + | |
| − | • умение вести дискуссию.
| + | |
| − | 2.4. III этап - заключительный– «Учитель года»
| + | |
| − | Для участия в финале необходимо:
| + | |
| − | • подготовить презентацию на тему «Учитель года» (выступление на сцене до 10 минут)
| + | |
| − | 3. Жюри конкурса.
| + | |
| − | Для проведения конкурса создаётся жюри. Его состав, порядок работы, система судейства утверждаются учредителями конкурса.
| + | |
| − | 4. Подведение итогов конкурса.
| + | |
| − | Участнику, набравшему наибольшее количество баллов по всем видам конкурсной программы, присваивается звание “Учитель года ” (с вручением диплома и подарка).
| + | |
| − | Финалисты районного конкурса «Учитель года» направляются для участия в городском конкурсе «Учитель года».
| + | |
| | | | |
| − | Приложение 1
| + | [[Участник:Екатерина Попова|Попова Екатерина Борисовна]], методист РМС МБОУ ДОВ «ГЦРО» Октябрьского района |
| | | | |
| − | График мероприятий конкурса
| |
| − | «Учитель года 2011»
| |
| | | | |
| − | дата этап
| + | ==Материалы для участников конкурса== |
| − | Подготовительный этап
| + | |
| − | до 20.10.2011 Представить в оргкомитет заявление об участии в конкурсе (в электронном и печатном виде)
| + | |
| − | | + | |
| − | I этапа
| + | |
| − | | + | |
| − | до 30.10.2011 Выслать в оргкомитет на почту конкурса rmknsk2011@ngs.ru :
| + | |
| − | - информационную карту участника конкурса в электронном виде (приложение 2);
| + | |
| − | - представление на участника конкурса от образовательного учреждения (в печатном и электронном виде);
| + | |
| − | - фотография (цветная, в электронном виде);
| + | |
| − | - заявка на открытый урок с указанием класса, оборудования, программы, автора учебника в электронном виде (приложение № 3);
| + | |
| − | - заявка на задание «Классный час» с указанием класса и списком из пяти возможных тем для обсуждения с учащимися в электронном виде (приложение № 4).
| + | |
| − | •
| + | |
| − | до 25.11.2010 -создать страницу участника на сайте novo wiki в разделе конкурс «Учитель года 2011»
| + | |
| − | Выслать в оргкомитет на почту конкурса :
| + | |
| − | 1. «Web – портфолио» - структурированный список методических и научно-методических материалов учителя, каждый материал имеет аннотацию и Интернет-ссылку (в электронном виде);
| + | |
| − | 2. Статью, в электронном виде (разъяснения в приложении № 5)
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | II этап конкурса
| + | |
| − | | + | |
| − | 1 – 10.12.2010 г. Состоит из 4 заданий по графику (дополнительно).
| + | |
| − | III этап конкурса
| + | |
| − | | + | |
| − | Дата будет уточняться
| + | |
| − | | + | |
| − | Заключительный.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Приложение 2
| + | |
| − | Информационная карта участника районного конкурса «Учитель года»
| + | |
| − |
| + | |
| − | 1. Фамилия
| + | |
| − | 2. Имя
| + | |
| − | 3. Отчество
| + | |
| − | 4.* Дата рождения
| + | |
| − | 5. Название образовательного учреждения
| + | |
| − | 6. Должность
| + | |
| − | 7. Преподаваемые предметы
| + | |
| − | 8. Квалификационная категория
| + | |
| − | 9. Общий стаж работы
| + | |
| − | 10. Педагогический стаж работы
| + | |
| − | 11. Стаж работы в данном ОУ
| + | |
| − | 12. Классное руководство
| + | |
| − | 13. Образование
| + | |
| − | 14. Наличие учёной степени
| + | |
| − | 15.* Повышение квалификации
| + | |
| − | 16. Правительственные и отраслевые награды
| + | |
| − | 17. Общественные награды
| + | |
| − | 18. Звания
| + | |
| − | 19.* Хобби
| + | |
| − | 20.* Спорт, которым увлекаетесь
| + | |
| − | 21.* Чем можете «блеснуть» на сцене
| + | |
| − | 22.* Контактные телефоны
| + | |
| − | (раб. дом. сот.)
| + | |
| − | 23. Пожелания участникам конкурса
| + | |
| − | 24. Ваш девиз в жизни
| + | |
| − | Ваши кумиры в профессии
| + | |
| − | 25. Победитель конкурса «Учитель года» - это…
| + | |
| − | 26. Какими инновациями можете поделиться с коллегами
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Приложение 3
| + | |
| − | | + | |
| − | В Оргкомитет районного конкурса «Учитель года 2011»
| + | |
| − | _______________________________,
| + | |
| − | (Фамилия, И. О. в родительном падеже)
| + | |
| − | учителя ______________________
| + | |
| − | (наименование учебного предмета)
| + | |
| − | _________________________________
| + | |
| − | (наименование образовательного учреждения)
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | заявление.
| + | |
| − | | + | |
| − | Я, __________________________________________________________,
| + | |
| − | (фамилия, имя, отчество)
| + | |
| − | даю согласие на участие в конкурсе «Учитель года 2011» и внесение сведений, указанных в информационной карте участ¬ника конкурса в базу данных об участниках конкурса и использование, за исклю¬чением разделов 4, 15, 19-22, в некоммерческих целях для размещения в Интернете, букле¬тах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.
| + | |
| − | | + | |
| − | «___» _________2011 г. ____________________
| + | |
| − | (подпись)
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Приложение 4
| + | |
| − | | + | |
| − | Заявка на открытый урок
| + | |
| − | | + | |
| − | ФИО класс оборудование программы автор(ы) учебника
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Приложение 5
| + | |
| − | | + | |
| − | Заявка на «Классный час»
| + | |
| − | | + | |
| − | ФИО класс Список предложенных тем для обсуждения с учащимися (5 тем)
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Приложение 6
| + | |
| − | Материалы для печати на конкурс | + | |
| − | | + | |
| − | Материалы высылаются на почту конкурса rmknsk2011@ngs.ru
| + | |
| − | | + | |
| − | № п/п Тема Примерное содержание
| + | |
| − | 1. Из опыта работы
| + | |
| − | опыт и результаты инновационной, экспериментальной и исследовательской деятельности работников системы образования
| + | |
| | | | |
| − | 2. Информатизация образования опыт работы и результаты деятельности в области внедрения информационных технологий в образовательный процесс
| + | [[Положение о конкурсе]] |
| − | 3. Классный час для классного руководителя
| + | |
| − | обсуждение ключевых вопросов воспитания учащихся, интересные идеи проведения внеклассных мероприятий, материалы по организации работы классного руководителя
| + | |
| − | 4. Музейный компас
| + | |
| − | рассказ о видах, формах и направлениях деятельности музеев образовательных учреждений, заочные (виртуальные) экскурсии по музеям
| + | |
| − | 5. Инновации и эксперимент в образовании опыт работы образовательных учреждений, работающих в режиме развития, реализующих инновационные проекты, программы и технологии
| + | |
| − | 6. Экологическое просвещение материалы, направленные на развитие экологического сознания, бережного и заботливого отношения к природе детей и взрослых
| + | |
| − | 7. Дополнительное образование детей передовой опыт, результаты деятельности, достижения и перспективы развития учреждений дополнительного образования г. Новосибирска
| + | |
| − | 8. Школа здоровья материалы, посвященные вопросам сохранения здоровья всех участников образовательного процесса
| + | |
| − | 9. Мир на детской ладони материалы по краеведению, методические разработки внеклассных и внешкольных мероприятий, направленные на патриотическое воспитание подрастающего поколения, популяризацию историко-культурного наследия и традиций края
| + | |
| − | 10. И станет мир добрее материалы, направленные на профилактику семейного неблагополучия и социального сиротства, повышение психолого-педагогической и правовой грамотности учителей и родителей, продвижение позитивного опыта семейного воспитания
| + | |
| | | | |
| − | Основные критерии оценки материалов
| |
| − | актуальность (значимость рассматриваемых проблем и степень соответствия современным тенденциям развития образования);
| |
| − | практикоориентированность (практическая значимость, возможность применения данной идеи, методики, технологии в различных образовательных условиях);
| |
| − | целостность (ясность и последовательность изложения материала);
| |
| − | языковая культура (оригинальность и выразительность подачи материала, использование публицистического стиля, художественных приемов);
| |
| − | наглядность и использование технических возможностей электронной газеты (использование схем, таблиц, рисунков, фотографий, презентаций, видеофильмов и т.д.)
| |
| | | | |
| − | Текстовые материалы
| + | = Предложения по организации = |
| − | 1. На конкурс принимаются статьи опубликованные не позднее 2009 года,
| + | |
| − | 2. Текстовые материалы предоставлять в электронном виде
| + | |
| − | 3. Не использовать для оформления текста цветной шрифт. Если необходимо акцентировать внимание на заголовке или части текста - использовать курсив или выделение жирным шрифтом.
| + | |
| − | 4. В сведениях об авторах целесообразно включать следующие данные: ф.и.о., ученая степень, область, в которой работает автор, должность, место работы, звание, государственные премии, другие важные, по мнению автора, сведения.
| + | |
| − | 5. Объем: не более 4-6 страниц
| + | |
| − | 6. Шрифт: Times New Roman, 12 кегль
| + | |
| − | 7. Интервал: 1,5
| + | |
| − | 8. Текстовый редактор: MS Word, версия не ниже Word -97
| + | |
| − | Иллюстративные материалы (не более 3-х)
| + | |
| − | 1. Форматы файлов (под РС): TIF, JPG
| + | |
| − | 2. Фотографии должны быть качественными
| + | |
| − | 3. Не помещать фотографии в текстовые документы! (фото к тексту сопровождать отдельным электронным файлом)
| + | |
Районный конкурс «Учитель года» проводится с целью активизации творческого потенциала учителя, создания условий для максимального проявления лучших качеств его личности и профессионализма, развития инновационной активности учителя.
Участниками конкурса являются педагогические работники, основным местом работы которых являются муниципальные бюджетные образовательные учреждения всех типов и видов, подавшие заявку на участие в конкурсе и имеющие: высшее профессиональное образование; стаж педагогической работы по специальности в образовательном учреждении не менее трех лет.
Победитель конкурса – Грекова Наталья Николаевна, учитель начальных классов НГПЛ им. А.С.Пушкина
Лауреат в номинации «Мастер класс» и «Web – портфолио» - Кохан Маргарита Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ Гимназия №11 «Гармония».
Все участники будут награждены благодарственными письмами на торжественном закрытии районного этапа конкурса в январе 2012 года.
