НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследования учащихся Как не замёрзнуть в лесу зимой — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Ресурсы) |
(→Ресурсы) |
||
Строка 44: | Строка 44: | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
− | + | [httpwww.senav.netuploadsposts2009-121262250671_1c401f9372ecb116804646d089b.jpg иллюстрация] | |
+ | |||
+ | [httppslan.comtorrentsimages232463.JPG иллюстрация] | ||
+ | |||
+ | [httpwww.knaufinsulation.com.uafileski_uauploadprinciples_of_thermal_conductivity.jpg иллюстрация] | ||
+ | |||
+ | [http://class-fizika.narod.ru/8_2.htm] | ||
+ | |||
+ | [http://www.uznaisam.ru/publ/90-1-0-462] | ||
+ | |||
+ | [http://www.fizika.ru/kniga/index.php?mode=paragraf&id=6110] | ||
+ | |||
+ | [http://www.tescoma-ekb.ru/index.php?inf2=38 иллюстрации] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Версия 10:37, 2 ноября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
Авторы проекта
Гладких Кирилл, Козенок Владислав, Матвиенко Дмитрий, Йова Александр
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какими способами можно согреться Девице зимой в лесу
Цели исследования
Исследовать способы изменения внутренней энергии тела, теплопроводность, конвекция, излучение
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
- Что такое внутренняя энергия тела?
- Что такое теплопроводность?
- У всех ли веществ теплопроводность одинаковая?
- Что такое конвекция?
- Что такое излучение?
- Как люди научились использовать знания о тепле в быту и технике?
Ход работы
Обсудили вопросы темы, провели исследования:
- теплопроводность, конвекция, излучение;
- узнали о практическом применения видов теплопередачи;
- ответили на проблемный вопрос
Результаты проведённого исследования
по окончанию проведенных исследований написали вики статью, создали презентацию
Вывод
- Самостоятельно принимать решения и вкладывать свои интересы и желания в создаваемые продукты и их представления.
- Проводить исследования и в определенной мере контролировать пути достижения целей проекта.
- Работать в группах, выполнять роли, которые наиболее соответствуют индивидуальным особенностям, каждого из нас.
- Развивать умения, такие как совместная деятельность, саморегуляция, анализ данных, проверка информации.
Ресурсы
[httpwww.senav.netuploadsposts2009-121262250671_1c401f9372ecb116804646d089b.jpg иллюстрация]
[httppslan.comtorrentsimages232463.JPG иллюстрация]
[httpwww.knaufinsulation.com.uafileski_uauploadprinciples_of_thermal_conductivity.jpg иллюстрация]