НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Исследование учащихся Что говорят о героях русских сказок волшебные предметы? — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Текст заголовка)
(Руководитель проекта)
Строка 4: Строка 4:
  
 
==Руководитель проекта==  
 
==Руководитель проекта==  
[Участник:Юлия Муромцева/Муромцева Ю.А.]
+
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BC%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Юлия Александровна Муромцева]
  
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Версия 16:03, 17 ноября 2010

Содержание

Авторы проекта

Иванов А., Петров С., Коновалов Д., Зимина Е., Петрова О.

Руководитель проекта

Юлия Александровна Муромцева

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Почему в русских сказках добро всегда побеждает зло?

Цели исследования

Изучить особенности произведений УНТ с позиции их содержания и формы

Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

Какие предметы встречаются в русских народных сказках?

Кто и как прибегает к помощи волшебных предметов в русских сказках?

Что могут сказать предметы из сказок, в т.ч. и волшебные о представлениях древних людей, их быте и верованиях?

Как связаны эти образы с современной литературой?

Ход работы

1 этап: вводная консультация учителя, распределение обязанностей в группе

2 этап: знакомство со списком необходимых для работы источников (словари, сборники русских народных сказок, справочник литературоведческих терминов, интернет-ресурсы

3 этап: чтение сказки, заполнение необходимых таблиц и графиков, наблюдение, подведение итогов работы каждого участника проекта

4 этап: художественно-эстетическое оформление работы (печатные материалы, публикации, презентации, использование видеосюжетов и т.д.)

5 этап: защита проектов

6 этап: работа над ошибками (анализ ошибок и недочетов)

Результаты проведённого исследования

Прочитав русскую народную сказку "Кот-золотой хвост", пришлb к выводу, что все предметы, которые встречаются в произведении, можно условно разделить на две группы: предметы быта, которыми герои сказки пользуются каждый день, и волшебные предметы, которые и придают сказке чудесный, волшебный характер. Предметы быта: дома крестьян, грядки с капустой, дрова, которые запасают герои, кадки в кладовой, амбар, ступа, корзина и т.д. все эти предметы дают возможность полнее представить, какой уклад жизни был у древних людей на Руси, чем они занимались, какие предметы быта использовали, какие ремесла развивали. Волшебных предметов в сказке несколько: золотой хвост кота, волшебная палочка, четыре кадки с золотом, серебром, живой и мертвой водой. Все эти предметы хотя и волшебные, но они лишь служат доказательством того, что без смекалки, доброты, трудолюбия героям сказки не справиться со злом, не победить его.


Вывод

Для русского фольклора характерна коллективность; через предметы быта и волшебные предметы, используемые в русских сказках, можно увидеть отражение русских традиций, представлений древних славян о добре и зле, влияние фольклорной образности и нравственных идеалов на развитие русской литературы

Ресурсы

Вики - уникальный гипертекст

Другие документы

  1. Учебник-хрестоматия для 5 класса
  2. "Искусство слова" Л.А.Новиков
  3. Литература. Справочные материалы.
  4. Сборник русских народных сказок
  5. Рабочая тетрадь по литературе на печатной основе.
Персональные инструменты