НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Исследование учащихся Что говорят о героях русских сказок волшебные предметы? — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Ресурсы)
(Другие документы)
Строка 27: Строка 27:
 
[[http://download.teo.apnet.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/Collaboration/Wiki/Wiki_Tutorial.pdf]] Вики - уникальный гипертекст==
 
[[http://download.teo.apnet.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/Collaboration/Wiki/Wiki_Tutorial.pdf]] Вики - уникальный гипертекст==
  
== Другие документы ==
+
== Другие документы: Используемая литература [[1. Учебник-хрестоматия для 5 класса
 +
2. "Искусство слова" Л.А.Новиков
 +
3. Литература. Справочные материалы.
 +
4. Сборник русских народных сказок
 +
5. Рабочая тетрадь по литературе на печатной основе.]] ==
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Версия 17:13, 7 октября 2010


Содержание

Авторы проекта: Иванов А., Петров С., Коновалов Д., Зимина Е., Петрова О.

Руководитель проекта: Муромцева Ю.А.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования): Почему в русских сказках добро всегда побеждает зло?

Цели исследования: Изучить особенности произведений УНТ с позиции их содержания и формы

Что нужно выяснить? (учебные вопросы): Какие предметы встречаются в русских народных сказках? Кто и как прибегает к помощи волшебных предметов в русских сказках? Что могут сказать предметы из сказок, вт.ч. и волшебные о представлениях древних людей, их быте и верованиях? Как связаны эти образы с современной литературой?

== Ход работы: 1 этап: вводная консультация учителя, распределение обязанностей в группе 2 этап: знакомство со списком необходимых для работы источников (словари, сборники русских народных сказок, справочник литературоведческих терминов, интернет-ресурсы 3 этап: чтение сказки, заполнение необходимых таблиц и графиков, наблюдение, подведение итогов работы каждого участника проекта 4 этап: художественно-эстетическое оформление работы (печатные материалы, публикации, презентации, использование видеосюжетов и т.д.) 5 этап: защита проектов 6 этап: работа над ошибками (анализ ошибок и недочетов) ==

Результаты проведённого исследования: Защита проекта, продолжение работы по данной теме в 6 классе , подготовка к классному сочинению

Вывод: Для русского фольклора характрна коллективность; через предметы быта и волшебные предметы, используемые в русских сказках, можно увидеть отражение русских традиций, представлений древних славян о добре и зле, влияние фольклорной образности и нравственных идеалов на развитие русской литературы

==Ресурсы:

[[1]] Вики - уникальный гипертекст==

== Другие документы: Используемая литература [[1. Учебник-хрестоматия для 5 класса 2. "Искусство слова" Л.А.Новиков 3. Литература. Справочные материалы. 4. Сборник русских народных сказок 5. Рабочая тетрадь по литературе на печатной основе.]] ==

Персональные инструменты