НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Технология ментальных карт — различия между версиями
(→Цели исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | + | 1. Систематизировать знания о методологии составления ментальных карт. | |
| − | + | 2. Собрать информацию по целевой теме "Устройство компьютера: Внешняя память" | |
3. Организовать имеющуюся информацию по целевому вопросу (п.2) в ментальную карту | 3. Организовать имеющуюся информацию по целевому вопросу (п.2) в ментальную карту | ||
| − | 4. Провести исследование по оценке качества усвоения учебной информации группами учащихся | + | 4. Провести исследование по оценке качества усвоения учебной информации двумя группами учащихся: использующих в ходе самостоятельной подготовки ментальные карты и изучавших материал целевой темы традиционным образом. |
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
Версия 16:12, 15 октября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Супер-мышление"
Содержание |
Авторы проекта
Ученик 7 "A" класса Тураев Артем
Руководитель проекта
Преподаватель информатики Гимназии №11 г.Новосибирска, Бочкова Ирина Геннадьевна
Вопрос для исследования
Как изучить устройство и состав компьютера не прилагая больших усилий?
Цели исследования
1. Систематизировать знания о методологии составления ментальных карт. 2. Собрать информацию по целевой теме "Устройство компьютера: Внешняя память" 3. Организовать имеющуюся информацию по целевому вопросу (п.2) в ментальную карту 4. Провести исследование по оценке качества усвоения учебной информации двумя группами учащихся: использующих в ходе самостоятельной подготовки ментальные карты и изучавших материал целевой темы традиционным образом.
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Ход работы
1 этап - информационный
2 этап - методологический
3 этап - исследовательский
