НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Сколько стоит ремонт классного кабинета? — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Ресурсы) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Руководитель проекта == | == Руководитель проекта == | ||
| − | Чугунова Людмила Леонидовна | + | [[Участник:Людмила Чугунова|Чугунова Людмила Леонидовна]] |
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Показать практическую значимость математических знаний. | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
| + | Какие строительные материалы и строительные инструменты необходимы для ремонта? | ||
| + | Как можно узнать расход строительного материала, необходимого для ремонта? | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
| Строка 28: | Строка 31: | ||
3.И сделали отчёт о проделанной работе в форме презентации. | 3.И сделали отчёт о проделанной работе в форме презентации. | ||
Длину и ширину мы измеряли с помощью рулетки и метровой линейки, высоту нам подсказал заместитель директора по хозяйственной части. Вы можете спросить: «Как вы нашли площадь потолка?». Пол и потолок имеют форму прямоугольника. Эти два прямоугольника равны, значит и равны их площади. По свойству: равные фигуры имеют равные площади. Поэтому, площадь потолка равна площади пола. | Длину и ширину мы измеряли с помощью рулетки и метровой линейки, высоту нам подсказал заместитель директора по хозяйственной части. Вы можете спросить: «Как вы нашли площадь потолка?». Пол и потолок имеют форму прямоугольника. Эти два прямоугольника равны, значит и равны их площади. По свойству: равные фигуры имеют равные площади. Поэтому, площадь потолка равна площади пола. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Мы предлагал на потолок наклеить плитку, но нам сказала, что нельзя, пожарные запрещают. Не смотря на это, мы всё равно сделали расчёты с учётом затрат на потолочную плитку. | Мы предлагал на потолок наклеить плитку, но нам сказала, что нельзя, пожарные запрещают. Не смотря на это, мы всё равно сделали расчёты с учётом затрат на потолочную плитку. | ||
Сначала мы вычислили площадь одной плитки, она имеет форму квадрата. Значение площади потолка разделили на значение площади плитки и узнали количество плиток, необходимых для ремонта. | Сначала мы вычислили площадь одной плитки, она имеет форму квадрата. Значение площади потолка разделили на значение площади плитки и узнали количество плиток, необходимых для ремонта. | ||
| − | Одна упаковка содержит 8 плиток. Нам понадобилось бы 13 упаковок | + | Одна упаковка содержит 8 плиток. Нам понадобилось бы 13 упаковок. |
| − | + | По результатам первого варианта необходимые затраты составили бы 1717,47 рублей, во втором случае затраты на ремонт составили бы 2751,52руб.Данные сметы могут меняться в зависимости от того, где и какой материал вы собираетесь покупать, в смету не включена стоимость работы. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Данные сметы | + | |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| Строка 79: | Строка 41: | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
| + | [http://www.mslogistics.ru/catalog/| Строительные материалы, цены] | ||
| + | |||
| + | [http://www.lidersib.ru/index.php?option=com_virtuemart&page=shop.browse&category_id=4&Itemid=60&vmcchk=1&Itemid=60| Прайс лист] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 16:41, 22 ноября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
[править] Авторы проекта
[править] Руководитель проекта
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что нужно знать для того, чтобы сделать ремонт в классном кабинете?
[править] Цели исследования
Показать практическую значимость математических знаний.
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Какие строительные материалы и строительные инструменты необходимы для ремонта? Как можно узнать расход строительного материала, необходимого для ремонта?
[править] Ход работы
1.Составить план. 2.Собрать необходимую информацию. 3.Сделать необходимые измерения и расчёты.
[править] Результаты проведённого исследования
Мы часто говорим, я это учить не хочу, надоело, мне это не пригодится в жизни. И вот на одном из уроков геометрии у нас спросили: «Что нужно знать, для того, чтобы сделать ремонт в классном кабинете и сколько это будет стоить?»В ходе беседы мы выяснили, что нужно определить какой строительный материал будет нужен и какие строительные инструменты. И предположили, сколько это может стоить. Но прежде чем узнать стоимость, нужно узнать расход материала. Чтобы узнать расход, нужно знать площадь стен, потолка. Работа над проектом состояла из трёх этапов. 1.Мы узнали стоимость строительных инструментов, строительного материала и его расход на один квадратный метр. Информацию мы искали в сети интернет, ходили в магазины. За помощь в сборе информации мы благодарим родителей. 2.В кабинете мы всё измерили, сделали нужные вычисления, составили смету. 3.И сделали отчёт о проделанной работе в форме презентации. Длину и ширину мы измеряли с помощью рулетки и метровой линейки, высоту нам подсказал заместитель директора по хозяйственной части. Вы можете спросить: «Как вы нашли площадь потолка?». Пол и потолок имеют форму прямоугольника. Эти два прямоугольника равны, значит и равны их площади. По свойству: равные фигуры имеют равные площади. Поэтому, площадь потолка равна площади пола. Мы предлагал на потолок наклеить плитку, но нам сказала, что нельзя, пожарные запрещают. Не смотря на это, мы всё равно сделали расчёты с учётом затрат на потолочную плитку. Сначала мы вычислили площадь одной плитки, она имеет форму квадрата. Значение площади потолка разделили на значение площади плитки и узнали количество плиток, необходимых для ремонта. Одна упаковка содержит 8 плиток. Нам понадобилось бы 13 упаковок. По результатам первого варианта необходимые затраты составили бы 1717,47 рублей, во втором случае затраты на ремонт составили бы 2751,52руб.Данные сметы могут меняться в зависимости от того, где и какой материал вы собираетесь покупать, в смету не включена стоимость работы.
[править] Вывод
Работая над проектом, мы пришли к выводу, что знания, которые мы получаем на уроках геометрии нам пригодятся в жизни.
