НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Система мер — различия между версиями
м («Исследование учащихся Презентация» переименована в «Исследование учащихся Система мер» поверх перенаправления) |
(→Вывод) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | |||
| + | В данной работе был изучен вопрос об измерениях в древности, старых русских мерах и метрической системе мер. Также был проведен исследовательский блок, в результате которого учащиеся узнали рост своих одноклассников на данный момент времени, выразили его в сантиметрах, саженях, аршинах, футах, ярдах и нашли средний рост учащихся класса в различных единицах длины. | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
Версия 18:18, 25 марта 2011
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
Авторы проекта
Руководитель проекта
Новосельская О.А.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
"Как люди измеряли раньше?"
Цели исследования
После завершения проекта учащиеся будут знать различные меры длины, устанавливать связь между различными единицами длины, знать метрическую систему мер.Выражать более крупные единицы через мелкие и наоборот.
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
В каких пословицах, поговорках применяются старинные меры длины? Что такое верста? ярд? фут? аршин? Какой системой мер пользуются сейчас в мире? Как измерить свой рост различными мерами длины?
Ход работы
Результаты проведённого исследования
Презентация учащихся Система мер
Вывод
В данной работе был изучен вопрос об измерениях в древности, старых русских мерах и метрической системе мер. Также был проведен исследовательский блок, в результате которого учащиеся узнали рост своих одноклассников на данный момент времени, выразили его в сантиметрах, саженях, аршинах, футах, ярдах и нашли средний рост учащихся класса в различных единицах длины.
