НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Сетикет — различия между версиями
(→Что нужно выяснить? (учебные вопросы)) |
(→Ход работы) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Авторы проекта== | == Авторы проекта== | ||
| + | Ученики 7 классов | ||
== Руководитель проекта == | == Руководитель проекта == | ||
| Строка 8: | Строка 9: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Как общение меняет нашу жизнь? | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| Строка 20: | Строка 22: | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
| − | В ходе работы учащиеся в группах проводят опрос среди знакомых, одноклассников, родителей о сетевом этикете, анализируют, делают выводы, исследуют различные информационные источники (Интернет, книги, журналы), обсуждают как в реальной жизни им приходилось сталкиваться с проявлениями неэтичного поведения в сети и жизни и как с этим можно справиться.Проводятся параллели между безопасным общением в сети и в жизни.Формулируются правила безопасного общения и отвечают на главный вопрос проекта "Как общение меняет нашу жизнь?". В ходе работы готовится презентация для конференции и итоговая вики статья. | + | В ходе работы учащиеся в группах проводят опрос среди знакомых, одноклассников, родителей о сетевом этикете, анализируют, делают выводы, исследуют различные информационные источники (Интернет, книги, журналы), обсуждают как в реальной жизни им приходилось сталкиваться с проявлениями неэтичного поведения в сети и жизни и как с этим можно справиться.Проводятся параллели между безопасным общением в сети и в жизни.Формулируются правила безопасного общения и учащиеся отвечают на главный вопрос проекта "Как общение меняет нашу жизнь?". В ходе работы готовится презентация для конференции и итоговая вики статья. |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| Строка 29: | Строка 31: | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
| − | http://www. | + | [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет] |
| − | http://ru.wikipedia.org/wiki/ | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82 Статья о сетевом этикете. Материал из Википедии - свободной энциклопедии.] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 13:28, 20 ноября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Проект Безопасность детей в Интернет"
Содержание |
[править] Авторы проекта
Ученики 7 классов
[править] Руководитель проекта
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как общение меняет нашу жизнь?
[править] Цели исследования
Показать необходимость и значение этичного поведения при общении.
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Что такое сетевой этикет?
Что мы знаем о безопасности в Интернет?
Какие опасности подстерегают нас при общении?
[править] Ход работы
В ходе работы учащиеся в группах проводят опрос среди знакомых, одноклассников, родителей о сетевом этикете, анализируют, делают выводы, исследуют различные информационные источники (Интернет, книги, журналы), обсуждают как в реальной жизни им приходилось сталкиваться с проявлениями неэтичного поведения в сети и жизни и как с этим можно справиться.Проводятся параллели между безопасным общением в сети и в жизни.Формулируются правила безопасного общения и учащиеся отвечают на главный вопрос проекта "Как общение меняет нашу жизнь?". В ходе работы готовится презентация для конференции и итоговая вики статья.
[править] Результаты проведённого исследования
[править] Вывод
Позитивное общение приносит радость от сотрудничества, расширяет горизонты наших знаний, позволяет совместными усилиями добиваться намеченных целей.
[править] Ресурсы
Статья о сетевом этикете. Материал из Википедии - свободной энциклопедии.
