НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Самая-самая — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Цели исследования) |
(→Руководитель проекта) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Исследование учащихся выполнено в рамках [[Проект Чей нос лучше|проекта "Чей нос лучше"]] | |
| − | Исследование учащихся выполнено в рамках проекта " | + | |
== Авторы проекта== | == Авторы проекта== | ||
| Строка 9: | Строка 8: | ||
== Руководитель проекта == | == Руководитель проекта == | ||
| − | Георгиева Дарья Александровна | + | [[Участник:Дарья Георгиева|Георгиева Дарья Александровна]] |
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| Строка 18: | Строка 17: | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
| + | Какую роль играют птицы в жизни человека. | ||
| + | Можно ли выбрать лучшую птицу. | ||
| + | Чем птицы могут гордится. | ||
| + | Какие птицы являются самыми необычными. | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
| + | |||
| + | Выполнение индивидуальных заданий. Поиск материала по теме. Поиск фотографий птиц. | ||
| + | |||
| + | Создание презентации. Работа в группах. Подбор необходимой информации из найденной ранее. | ||
| + | |||
| + | Классное мероприятие. Защита проектов. Показ презентаций ребят. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWVzkgSz0kcHZGM2bXQ5dDRfOWR0OWp0N2do&hl=ru Презентация] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | |||
| + | Все птицы прекрасны. | ||
| + | Нельзя выбрать самую -самую. | ||
| + | Нужно бережно относиться к природе. | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
Текущая версия на 00:11, 29 октября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Чей нос лучше"
Содержание |
[править] Авторы проекта
ученики 4 класса
[править] Руководитель проекта
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какая птица достойна звания "САМАЯ - САМАЯ?"
[править] Цели исследования
Понять, есть ли среди птиц более важные, или нет.
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Какую роль играют птицы в жизни человека. Можно ли выбрать лучшую птицу. Чем птицы могут гордится. Какие птицы являются самыми необычными.
[править] Ход работы
Выполнение индивидуальных заданий. Поиск материала по теме. Поиск фотографий птиц.
Создание презентации. Работа в группах. Подбор необходимой информации из найденной ранее.
Классное мероприятие. Защита проектов. Показ презентаций ребят.
[править] Результаты проведённого исследования
[править] Вывод
Все птицы прекрасны. Нельзя выбрать самую -самую. Нужно бережно относиться к природе.
