НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Пиши правильно — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Цели исследования) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
| − | # | + | #Списать текст с заданием вставить пропущенные буквы. |
| − | ## | + | #Обозначить номера орфограмм, в которых допустили ошибки. |
| − | ## | + | #Разделить орфограммы на группы. |
| − | # | + | #Определить способы проверки: |
| + | ##с помощью изученных правил | ||
| + | ##с помощью словарей | ||
| + | #Провести работу над ошибками, используя словари. | ||
| + | #Сделать выводы. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 19:46, 4 декабря 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Путешествие в стране слов"
Содержание |
Авторы проекта
"Грамматики" группа 3 класса
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как словари помогают стать грамотными
Цели исследования
- определить, как можно проверять слова
- выяснить, как словари могут помочь в написании слов и их проверке
- как провести работу над ошибками, используя словари
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
- Что надо знать, чтобы быть грамотным?
- Какие словари помогут мне писать без ошибок?
Ход работы
- Списать текст с заданием вставить пропущенные буквы.
- Обозначить номера орфограмм, в которых допустили ошибки.
- Разделить орфограммы на группы.
- Определить способы проверки:
- с помощью изученных правил
- с помощью словарей
- Провести работу над ошибками, используя словари.
- Сделать выводы.
