Исследование учащихся Парообразование вокруг нас — различия между версиями

Текущая версия на 21:32, 20 ноября 2010

Выполнено в рамках проекта "Парообразование"

[править] Авторы проекта

Бренев Андрей,

Бережинский Владислав

Ан Василий

[править] Руководитель проекта

Шовкопляс Инна Витальевна, учитель физики высшей квалификационной категории

[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как происходят явления испарения жидкостей и конденсации пара?

[править] Цели исследования

Экспериментально доказать зависимость скорости испарения от физических факторов, получить конденсат в домашних условиях

[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

• Что такое испарение и конденсация?
• Почему жидкости испаряются при любой температуре?
• Почему при испарении жидкости ее температура уменьшается?
• Почему образуется туман, роса и облака?

[править] Ход работы

1. Поиск, изучение, анализ теоретического материала по теме.
2. Формулировка гипотезы.
3. Проведение эксперимента.
4. Анализ полученных экспериментальных данных.
5. Формулировка выводов.
6. Оформление презентации исследования.
7. Защита проекта.

[править] Результаты проведённого исследования

Скорость испарения жидкостей зависит от:

• температуры,
• площади свободной поверхности,
• рода вещества,
• движения воздушных масс над жидкостью.

Получены фотографии проведенных экспериментов.

[править] Вывод

Процессы испарения и конденсации играют важную роль в природе, а также влияют на жизнедеятельность живых организмов.

[править] Ресурсы

Список использованных ресурсов указан в презентации

[править] Другие документы

Презентация "Испарение и конденсация"

Презентация "Испарение в живой природе"