Исследование учащихся Мой режим дня — различия между версиями

Текущая версия на 10:56, 12 апреля 2011

Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"

[править] Авторы проекта

[править] Руководитель проекта

Колесников Сергей Александрович

[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Каким должен быть режим дня школьника?

[править] Цели исследования

Выявить и уточнить все тонкости режима дня и для чего он нужен.

[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

Что может повредить моему здоровью?

Как избежать болезней?

Что я должен делать чтобы не заболеть?

[править] Ход работы

Постановка целей и задач.

Мозговой штурм (Определение проблемных вопросов;)

Разбиение на группы и задания.

Работа над основными вопросами проекта

Рефлексия

Презентация работы

[править] Результаты проведённого исследования

Мой режим дня

[править] Вывод

Режим — понятие из взрослой жизни, и знакомить с ним ребенка необхо-димо как можно раньше. Режим дня ребенка — это прежде всего рациональное распреде¬ление времени на все виды деятельности и отдыха в течение суток. Основная цель организации режима дня — обеспечение высокой работоспо-собности на протяже¬нии всего периода бодрствования

[править] Ресурсы

[править] Другие документы