НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Логические высказывания и логические операции — различия между версиями
(→Другие документы) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
1. Формирование знаний по математической логике. | 1. Формирование знаний по математической логике. | ||
+ | |||
2. Осмысление комплексного применения. | 2. Осмысление комплексного применения. | ||
+ | |||
3. Закрепление, систематизация и коррекция первоначальных сведений. | 3. Закрепление, систематизация и коррекция первоначальных сведений. | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
Какие высказывания являются истинными? | Какие высказывания являются истинными? | ||
+ | |||
Какие высказывания являются ложными? | Какие высказывания являются ложными? | ||
Строка 24: | Строка 27: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B8BldKvuHluNY2U0MjUxNDYtYTg3My00MzQ0LTg2MzktODcyZmZlMjc1OWE3&hl=ru Высказывания и логические операции над ними] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B8BldKvuHluNY2U0MjUxNDYtYTg3My00MzQ0LTg2MzktODcyZmZlMjc1OWE3&hl=ru Высказывания и логические операции над ними] | ||
+ | |||
Над логическими высказываниями можно выполнять логические операции. | Над логическими высказываниями можно выполнять логические операции. | ||
Строка 31: | Строка 35: | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
1. Гетманова. Математическая логика для школьников. | 1. Гетманова. Математическая логика для школьников. | ||
+ | |||
2. Мазур М.И., Налепа М.И., Шевцова Л.А. Математическая логика. Материалы дистанционной математической школы. – Новосибирск, 2008. | 2. Мазур М.И., Налепа М.И., Шевцова Л.А. Математическая логика. Материалы дистанционной математической школы. – Новосибирск, 2008. | ||
+ | |||
3. Никольская. Учимся рассуждать логически.- М., 1998. | 3. Никольская. Учимся рассуждать логически.- М., 1998. | ||
Текущая версия на 16:42, 3 октября 2011
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
[править] Авторы проекта
[править] Руководитель проекта
Роженко Тамара Ивановна
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Высказывания и логические операции над ними
[править] Цели исследования
1. Формирование знаний по математической логике.
2. Осмысление комплексного применения.
3. Закрепление, систематизация и коррекция первоначальных сведений.
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Какие высказывания являются истинными?
Какие высказывания являются ложными?
[править] Ход работы
[править] Результаты проведённого исследования
Высказывания и логические операции над ними
Над логическими высказываниями можно выполнять логические операции.
[править] Вывод
Вначале выполняется отрицание, затем конъюнкция, потом дизъюнкция.
[править] Ресурсы
1. Гетманова. Математическая логика для школьников.
2. Мазур М.И., Налепа М.И., Шевцова Л.А. Математическая логика. Материалы дистанционной математической школы. – Новосибирск, 2008.
3. Никольская. Учимся рассуждать логически.- М., 1998.
[править] Другие документы
1. Гетманова. Математическая логика для школьников.- М.: «ВЛАДОС», 1995. 2. Мазур М.И., Налепа М.И., Шевцова Л.А. Математическая логика. Материалы дистанционной математической школы. – Новосибирск, 2008. 3. Никольская. Учимся рассуждать логически.- М., 1998.