НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Культура, с чего всё началось — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Руководитель проекта) |
(→Ход работы) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Исследование учащихся сделано в рамках [[Проект Культура мира-мир культур|проекта "Культура мира-мир культур"]] | |
| − | Исследование учащихся сделано в рамках проекта " | + | |
== Авторы проекта== | == Авторы проекта== | ||
| − | Антонов Георгий, Половко Милана, Суфтина Евгения | + | Группа археологов: |
| + | Антонов Георгий, Половко Милана, Суфтина Евгения. | ||
== Руководитель проекта == | == Руководитель проекта == | ||
| − | Евгения Юрьевна Жилина | + | [[Участник:Евгения Жилина|Евгения Юрьевна Жилина]] |
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Как прошлое влияет на будущее? | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Определить влияние традиций, обычаев, обрядов наших предков на развитие и становление культуры | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
| + | *Что такое культура? обычаи? обряды? традиции? | ||
| + | *Как зародилась культура? | ||
| + | *Чем права граждан древнего мира отличались от современных? | ||
| + | *Какие главные достижения человечества появлялись в различные эпохи? | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
| + | #Презентация групп: | ||
| + | ##археологи; | ||
| + | ##искусствоведы; | ||
| + | ##эстеты; | ||
| + | ##культурные критики; | ||
| + | ##оформители. | ||
| + | #Выбор группы: археологи | ||
| + | #Работа с источниками | ||
| + | #Планирование продукта | ||
| + | #Оформление презентации с фотографиями и картинками | ||
| + | #Защита проекта и публикация на сайте | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | При поиске информации о культурной жизни человечества в прошлом было собрано огромное количество информации по всем затронутым рубрикам. Результатом работы может служить презентация, созданная каждой группой. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARv9giLZtYcpZGR0dnA3OGhfNThmNnY1Ym5tMw&hl=en Исследования учащихся Презентация] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | На сегодняшний день известен некоторый пласт истории и ее составляющей - культуры. Культура прошлого определила культуру современного мира. Нашей задачей стоит развитие, поддержка нравственных устоев, а также создание продуктов искусства для потомков. | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
| + | [http://www.nasledie-rus.ru/] | ||
| + | |||
| + | [http://www.abc-people.com/typework/art/] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 14:09, 26 октября 2010
Исследование учащихся сделано в рамках проекта "Культура мира-мир культур"
Содержание |
[править] Авторы проекта
Группа археологов: Антонов Георгий, Половко Милана, Суфтина Евгения.
[править] Руководитель проекта
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как прошлое влияет на будущее?
[править] Цели исследования
Определить влияние традиций, обычаев, обрядов наших предков на развитие и становление культуры
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
- Что такое культура? обычаи? обряды? традиции?
- Как зародилась культура?
- Чем права граждан древнего мира отличались от современных?
- Какие главные достижения человечества появлялись в различные эпохи?
[править] Ход работы
- Презентация групп:
- археологи;
- искусствоведы;
- эстеты;
- культурные критики;
- оформители.
- Выбор группы: археологи
- Работа с источниками
- Планирование продукта
- Оформление презентации с фотографиями и картинками
- Защита проекта и публикация на сайте
[править] Результаты проведённого исследования
При поиске информации о культурной жизни человечества в прошлом было собрано огромное количество информации по всем затронутым рубрикам. Результатом работы может служить презентация, созданная каждой группой.
Исследования учащихся Презентация
[править] Вывод
На сегодняшний день известен некоторый пласт истории и ее составляющей - культуры. Культура прошлого определила культуру современного мира. Нашей задачей стоит развитие, поддержка нравственных устоев, а также создание продуктов искусства для потомков.
