Исследование учащихся Какие информационные задачи вы решате с помошью компьютера

Авторы проекта

Пётр Иванович Сидоров
Иван Иванович Петров

Руководитель проекта

Ефимова Юлия Андреевна

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как съэкономить время и всё успеть?

Цели исследования

Узнать какие знания и умения по информатике пригодятся в жизни,на сколько они полезны в быту, какие конкретно проблемы могут решить.

Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

На какие разделы информатики следует обращать большее внимание, чтоб я смог решать некоторые семейные экономические вопросы.

Ход работы

1. Провести опрос "какие информационные задачи вы решаете с помощью компьютера?" среди учащихся школы.
2. Выявить по средствам анкет "нужды" в программах и знаниях.
3. Изучить литературу по соответствующим программам и найти соответствующие Интернет-источники.
4. Систематизировать материал, отбать нужную информацию.
5. Создать нужные пособия и инструкцию по их применению.
6. Коллективная работа группы по обсуждению содержания Вики-статьи.
7. Консультация с учителем по содержанию подготовленного материала.
8. Создание вики-статьи
9. Подготовить конференцию по результатам анкет и проделанной работе.

Результаты проведённого исследования

Интенсивный процесс внедрения информационных технологий и ЭВМ во все сферы нашей жизни обусловливает непрерывное повышение уровня требований к компьютерной грамотности и информационной культуре выпускников школ и вузов. Современная молодежь, понимая это, проявляет особый интерес к информатике. Мотивы выбора дополнительных занятий по информатике: № п/п Мотив Всего, % Физико-математ, % Иная специализация, % 1. Повышение уровня знаний по информатике 65,2 73,2 52 2. Интерес к информатике 47 46,3 48 3. Привязанность к коллективу 34,8 34,1 36 4. Интерес к компьютерным играм 27,3 34,1 16 5. Подготовка к поступлению в вуз 25,8 31,7 16 6. Настоятельные рекомендации родителей 6,1 4,9 8 7. "За компанию" с друзьями 3 2,4 4 8. Приглашение преподавателя 3 2,4 4 9. Стремление с пользой проводить свободное время 1,5 2,4 0

Наименование разделов По всем группам учащихся Физ.-мат. классы Классы иной специализации

     Средний балл Рейтинг 	Средний балл 	Рейтинг Средний балл 	Рейтинг 

Телекоммуникации 8,5 1 8,5 1 8,5 1 Средства обработки музыкальной информации 7,5 2 7,0 4 7,9 2 Операционные оболочки 7,2 3 6,9 5 7,4 3 Средства обработки графической информации 7,1 4 7,1 3 7,2 4 Мультимедиа технологии 7,0 5 7,8 2 6,5 6 Средства обработки текстовой информации 6,4 6 6,2 6 6,6 5 Языки программирования 5,9 7 6,0 7 5,8 9 Операционные системы 5,8 8 5,7 8 5,8 8 Базы данных 5,7 9 5,5 9 5,9 7 Введение в информатику 4,9 10 4,9 11 4,8 10 Табличные процессоры 4,8 11 5,0 10 4,7 11 История развития ВТ 4,4 12 4,3 12 4,5 12

Вывод

В ходе исследовательской деятельности было выявленно следующие: в семьях активно ведутся экономические расчёты, в основном на бумажках. Бумаги в следствии теряются и семья не может подсчитать свои доходы и расходы за год, выявить тенденции, основные направления расходования. В итоге семья живёт "в слепую".

Проект "полезная информатика" будет полезен для составления планов по бюджету семьи, снимет необходимость ручного перещёта тем самым съэкономит время.

Ресурсы

Справка по СУБД ACCESS

- Лабораторно практическая работа по СУБД ACCESS

Язык программирования Паскаль

Язык Pascal. Программирование для начинающих

Другие документы

1	2	3	4	5	6	7
1	2	3	4	5	6	7
1	2	3	4	5	6	7
1	2	3	4	5	6	7
1	2	3	4	5	6	7