НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Исследование учащихся Из истории русской пунктуации — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Цели исследования)
(Ход работы)
Строка 38: Строка 38:
  
 
== Ход работы ==
 
== Ход работы ==
 +
1.Обобщающее повторение  по теме «Синтаксис и пунктуация».
 +
 +
2. Используются презентации учащихся.
 +
 +
3. Составление предложений в зависимости от цели высказывания и интонации, постановка знаков.
 +
 +
4. Составление текста с прямой речью, диалогов. Используется тест, проверяющий умение учащихся составлять предложения разных синтаксических структур.
 +
 +
5. Используется обобщающий тест по пунктуации.
 +
 +
6. Виды пунктуационного разбора простого, сложного предложений, предложения с прямой речью, практическое их использование.
  
 
==Результаты проведённого исследования==
 
==Результаты проведённого исследования==

Версия 18:59, 16 октября 2010


Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"

Содержание

Авторы проекта

Ученик 5 класса

Руководитель проекта

Елена Вячеславовна Горюнова

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

  • Когда появились первые знаки препинания?
  • Кем они были введены? Зачем?

Цели исследования

В результате реализации данного проекта учащиеся смогут самостоятельно находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами. А именно, безошибочно выбирать и ставить: -знаки препинания в конце предложения (точку, вопросительный и восклицательный знаки); -запятую при однородных членах (без союзов и с союзами и, а, но), при одиночном обращении, между частями сложного предложения с разными видами связи (при наличии двух составов главных членов в каждой части сложного предложения); -тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже; перед репликой диалога; -двоеточие после обобщающего слова при однородных членах; -знаки препинания при прямой речи

Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

Что изучает пунктуация?

Назовите известные вам пунктуационные знаки?

Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?

Какие пунктуационные знаки используются при обращении?

В каких случаях ставится тире?

Какие знаки препинания ставятся при однородных членах?

Как оформляется прямая речь?

Ход работы

1.Обобщающее повторение по теме «Синтаксис и пунктуация».

2. Используются презентации учащихся.

3. Составление предложений в зависимости от цели высказывания и интонации, постановка знаков.

4. Составление текста с прямой речью, диалогов. Используется тест, проверяющий умение учащихся составлять предложения разных синтаксических структур.

5. Используется обобщающий тест по пунктуации.

6. Виды пунктуационного разбора простого, сложного предложений, предложения с прямой речью, практическое их использование.

Результаты проведённого исследования

Из истории русской пунктуации. Роль знаков препинания

Вывод

Ресурсы

Другие документы

Персональные инструменты