НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Измерение величин — различия между версиями
(→Цели исследования) |
(→Что нужно выяснить? (учебные вопросы)) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | == Что нужно выяснить? (учебные вопросы)== | ||
+ | Как и какими единицами измеряют длину? | ||
+ | Как и какими единицами измеряют площадь? | ||
+ | Как и какими единицами измеряют объём? | ||
== Ход работы == | == Ход работы == |
Версия 15:33, 6 декабря 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Зачем нужны измерения?"
Содержание |
Авторы проекта
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Зачем нужны измерения?
Цели исследования
Научиться свободно пользоваться стандартными единицами измерения в различных системах
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Как и какими единицами измеряют длину? Как и какими единицами измеряют площадь? Как и какими единицами измеряют объём?
Ход работы
Результаты проведённого исследования
Вывод
Мы поняли, чтобы измерить длину нужно знать и понимать миллиметры, сантиметры,дециметры, метры, километры. А для измерения площади нужны квадратные миллиметры,квадратные сантиметры,квадратные дециметры,квадратные метры. А еще есть гектары и ары! А вот объемы можно измерять кубическими метрами или даже литрами (для жидкостей. И вообще нам нравится измерять!
Уж счёту нету ни начала, ни конца, Поэтому считают все с нуля. А абсолютное начало - абсолютный ноль. И счёту нет конца... (Фирсов Витя)
Ресурсы и оборудование
- Учебник "Математика" для 2 класса (Э.И.Александрова)
- Модели: метр, квадратный метр, потолочная плитка, квадратный дециметр, квадратный сантиметр, кубический сантиметр, кубический дециметр
- Инструменты: шнуровая веревка, рулетка, линейки разные.
Другие документы
Таблицы для организации работы группы и для рефлексии