НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Глазами водителя — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Ресурсы) |
||
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 29: | Строка 29: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | ТЕСТЫ | ||
+ | #Ходи по тротуару, придерживаясь только ……. …… стороны. | ||
+ | #Переходи улицу только по ……………..переходу. | ||
+ | #Переходя дорогу посмотри, нет ли близко …………… | ||
+ | #Переходи улицу только на ………………свет | ||
+ | #Не перебегай проезжую часть перед близко идущим……………… | ||
+ | #За городом нужно идти по обочине дороги ………….движущемуся транспорту | ||
+ | #Управлять велосипедом разрешается лицам не моложе…….лет | ||
+ | #Управлять мопедом разрешается лицам не моложе ………лет. | ||
+ | #Велосипеды могут двигаться только по крайней ………..стороне, в один ряд. | ||
+ | #Если необходимо перейти улицу,…………….с велосипеда и……….его за руль. | ||
+ | #Для того, чтобы перейти улицу сначала посмотрите ………………, а потом…………. | ||
+ | #Не устраивайте игры на ………….. | ||
+ | #Соблюдайте правила …………………….в транспорте. | ||
+ | #В транспорте нельзя…………… разговаривать. | ||
+ | #В транспорте нужно ………………места пассажирам с детьми, …………… | ||
+ | |||
+ | Ситуации: | ||
+ | #Мальчик переходил дорогу недалеко от школы у знака "Пешеходный переход", в это время из-за поворота показалась машина, которая ехала на большой скорости... | ||
+ | #Маленький ребенок в автобусе баловался, пытался встать на сидении на ножки, высовывал руки в окно.Водитель автобуса резко притормозил у светофора.... | ||
+ | #На остановке дети, боясь не войти в автобус подошли близко к дороге. В это время.... | ||
+ | |||
+ | Как это было. | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Rjhjkmxer1.jpg|Разгадай кросворд | ||
+ | Изображение:Rjhjkmxer2.jpg|Поиграй с нами | ||
+ | Изображение:Rjhjkmxer3.jpg|Какие правила нарушили герои | ||
+ | Изображение:Rjhjkmxer4.jpg|Помоги рзрешить ситуацию на дороге | ||
+ | </gallery> | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | Мы провели исследование по правилам дорожного движения и узнали, что в нашей школе ребята хорошо знают ПДД. Они легко угадали подобранный нами кроссворд, объяснили, в чем были нарушены правила дорожного движения, героями мультфильма, пытались изменить ситуацию при помощи шаблонов в настольной игре. Тесты показали, что большинство ребят не знают когда можно ездить на велосипеде и мотоцикле по дороге.Мы решили рассказть ребятам о тех правилах с которыми они еще не знакомы, и делать это 1 раз в месяц. | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
+ | [http://festival.1september.ru/articles/210027/ Утренник-викторина "ПДД" в начальной школе] | ||
+ | |||
+ | [http://www.solnet.ee/holidays/s7.html Сценарии к празникам] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 17:21, 8 ноября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
[править] Авторы проекта
Группа "Водители",3 класс
[править] Руководитель проекта
Корольчук Ольга Александровна
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что значит понятие "культура пешехода"?
[править] Цели исследования
1.Составить тесты для других групп, с целью проверить их уровень "дорожной культуры" 2.Подобрать, разработать короткие истории о ситуациях на дорогах с продолжением для изучающих их. 3.Приготовить слайды, в которых участниками и виновниками становились сами водители.
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Нужно выяснить, как дети ориентируются в ситуации дороги.
[править] Ход работы
1. Найти информацию по ПДД 2.Составить вопросы по изученным правилам друг другу (2-3 вопроса) 3.Выделить Главное слово в вопросе! 3.Попробовать составить из вопроса- предложение с пропущенным словом. 4.Каждый создает ситуацию и задает ее решение всем, дети пытаются предложить варианты решения, затем из всех ситуацию выберают 3 наиболее понравившиеся, что бы представить их в результате. 5.Находят фото, где считают, что в аварии виноват водитель, обсуждают, выберают по1-3 от человека., создают слайды.
[править] Результаты проведённого исследования
ТЕСТЫ
- Ходи по тротуару, придерживаясь только ……. …… стороны.
- Переходи улицу только по ……………..переходу.
- Переходя дорогу посмотри, нет ли близко ……………
- Переходи улицу только на ………………свет
- Не перебегай проезжую часть перед близко идущим………………
- За городом нужно идти по обочине дороги ………….движущемуся транспорту
- Управлять велосипедом разрешается лицам не моложе…….лет
- Управлять мопедом разрешается лицам не моложе ………лет.
- Велосипеды могут двигаться только по крайней ………..стороне, в один ряд.
- Если необходимо перейти улицу,…………….с велосипеда и……….его за руль.
- Для того, чтобы перейти улицу сначала посмотрите ………………, а потом………….
- Не устраивайте игры на …………..
- Соблюдайте правила …………………….в транспорте.
- В транспорте нельзя…………… разговаривать.
- В транспорте нужно ………………места пассажирам с детьми, ……………
Ситуации:
- Мальчик переходил дорогу недалеко от школы у знака "Пешеходный переход", в это время из-за поворота показалась машина, которая ехала на большой скорости...
- Маленький ребенок в автобусе баловался, пытался встать на сидении на ножки, высовывал руки в окно.Водитель автобуса резко притормозил у светофора....
- На остановке дети, боясь не войти в автобус подошли близко к дороге. В это время....
Как это было.
[править] Вывод
Мы провели исследование по правилам дорожного движения и узнали, что в нашей школе ребята хорошо знают ПДД. Они легко угадали подобранный нами кроссворд, объяснили, в чем были нарушены правила дорожного движения, героями мультфильма, пытались изменить ситуацию при помощи шаблонов в настольной игре. Тесты показали, что большинство ребят не знают когда можно ездить на велосипеде и мотоцикле по дороге.Мы решили рассказть ребятам о тех правилах с которыми они еще не знакомы, и делать это 1 раз в месяц.
[править] Ресурсы
Утренник-викторина "ПДД" в начальной школе