НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Герой-подросток в художественной литературе XX века — различия между версиями
(→Другие документы) |
|||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | |
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
Рашевская Яна, Шабалин Михаил | Рашевская Яна, Шабалин Михаил | ||
| Строка 7: | Строка 8: | ||
Буряченко Елена Юрьевна | Буряченко Елена Юрьевна | ||
| + | [http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D1%83%D1%80%D1%8F%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Елена Юрьевна Буряченко] | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) == | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) == | ||
| Строка 67: | Строка 69: | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
| − | http://www.diary.ru/~Granary/p48493837.htm | + | [http://www.diary.ru/~Granary/p48493837.htm Литература для детей и взрослых] |
| − | http://www.lib.ru/SELINGER/sel_1.txt | + | [http://www.lib.ru/SELINGER/sel_1.txt Джером Д.Сэлинджер Над пропастью во ржи] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 11:58, 7 сентября 2011
Содержание |
[править] Авторы проекта
Рашевская Яна, Шабалин Михаил
[править] Руководитель проекта
Буряченко Елена Юрьевна
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Актуальность литературы о подростках
[править] Цели исследования
Доказать необходимость данных произведений.
Сопоставить художественную литературу с жизненным опытом.
Показать навыки и умения работы с художественным текстом.
Составить рекомендательный список литературы о подростках и для подростков
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Авторские приемы для создания ситуаций, образов, атмосферы.
Авторская оценка происходящего.
[править] Ход работы
Создание плана анализа.
Создание ситуативных задач.
Подготовка проблемных вопросов.
Презентация рекомендательного списка.
[править] Результаты проведённого исследования
Доказали, что подобного рода литература необходима, так как:
1. помогает разобраться в собственных жизненных проблемах,
2. позволяет учиться на чужих ошибках,
3.воспитывает чувство сопереживания,сочувствия,
4.учит быть добрым, милосердным.
5.Составлен обобщающий портрет героя-подростка в литературе XX века.
[править] Вывод
В литературной традиции XX века подросток — это герой, который выходит из детства и пытается найти своё место в обществе. По своей природе он бунтарь. Причины его бунта не только возрастного, но и социального
характера: протест у героя вызывают мир взрослых и социальные порядки, в нём установленные.
Несмотря на разные жизненные и идеологические реалии, между героями-бунтарями есть нечто общее. Юный американец Холден Колфилд из повести Джерома Дэвида Сэлинджера «Над пропастью во ржи» и Ленка Бессольцева из книги
В.Железникова «Чучело» равно нетерпимы ко всем проявлениям фальши и лжи в окружающих людях. Попытки самооправдания они ненавидят также в самих себе.Во многих произведениях русской и мировой литературы интерес
представляют некие чудаки. Герои, которых все привыкли слегка жалеть. В них нет недовольства людьми, они ни в ком не видят ничего дурного. Они всегда готовы прийти на помощь ближнему, очень часто забывая о себе и
собственном благополучии. «Странные люди» русской литературы ищут своё счастье где-то внутри себя. Глубокий и сокровенный смысл их жизни придают самые обыкновенные мечты, наполняя тихим теплом их жизнь. Хорошо и
отрадно становится на душе от того, что до сих пор живут на нашей планете люди, согревающие нас своей теплотой и любовью, странные люди.
[править] Ресурсы
Литература для детей и взрослых
Джером Д.Сэлинджер Над пропастью во ржи
[править] Другие документы
Художественные тексты
Видеоматериалы: к-м "Чучело"
