НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащихся Великое открытие Майкла Фарадея — различия между версиями
(→Ход работы) |
|||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
| + | Учащиеся собирают материал и оформляют его в виде презентации: | ||
| + | 1.История открытия явления электромагнитной индукции. | ||
| + | 2.Опыты Фарадея. | ||
| + | 3.Магнитный поток. | ||
| + | 4.Явление электромагнитной индукции. | ||
| + | Проводят демонстрации:Явление электромагнитной индукции (3-4 опыта). | ||
| + | Объясняют по видеофрагменту «Примеры электромагнитной индукции». | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 22:02, 23 ноября 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
Авторы проекта
Учащиеся 11 класса
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Можно ли с помощью магнитного поля получить электрический ток?
Цели исследования
Повторить ставшие знаменитыми опыты Фарадея. На основании проделанных опытов сделать вывод о причинах возникновения электрического тока в замкнутом контуре.
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
1. Вслед за Фарадеем придумать такое расположение магнита и тока, при котором последний действовал бы именно на магнитный полюс одного знака (первый электродвигатель). 2. Как исторически произошло одно из величайших открытий в науке (открытие явления электромагнитной индукции)? 3. Какие факты из биографии Фарадея способствовали этому великому открытию?
Ход работы
Учащиеся собирают материал и оформляют его в виде презентации: 1.История открытия явления электромагнитной индукции. 2.Опыты Фарадея. 3.Магнитный поток. 4.Явление электромагнитной индукции. Проводят демонстрации:Явление электромагнитной индукции (3-4 опыта). Объясняют по видеофрагменту «Примеры электромагнитной индукции».
Результаты проведённого исследования
Презентация учащихся[[1]]
