НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Исследование студентов Исследование сильных взаимодействий — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Ресурсы)
(Ресурсы)
Строка 47: Строка 47:
 
==Ресурсы==
 
==Ресурсы==
 
[http://video.yandex.ru/users/ya-events/view/215/ Кварки, глюоны, теория и суперкомпьютерное моделирование]
 
[http://video.yandex.ru/users/ya-events/view/215/ Кварки, глюоны, теория и суперкомпьютерное моделирование]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1697472.html?v=f6c429d7e90e20440c7312c599ae6591 Видео-лекция по квантовой физике 1]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1698031.html?v=57582177ce353a60008acdbccf74114a Видео-лекция по квантовой физике 2]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1699663.html?v=7e9aa7de21902b8454bbadac64f4b915 Видео-лекция по квантовой физике 3]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1699687.html?v=93c630a34c804c15f127271172043601 Видео-лекция по квантовой физике 4]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1699700.html?v=4498f1c7a5172b3974b7e8be9bb75335 Видео-лекция по квантовой физике 5]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1699759.html?v=30e59219031e8a7af68f99141b338f28 Видео-лекция по квантовой физике 6]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1699869.html?v=97f1c23082c33159d699b069220be670 Видео-лекция по квантовой физике 7]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1699882.html?v=38a7bf3a5fc76bc3f78f12e92ac854b4 Видео-лекция по квантовой физике 8]
 +
 +
[http://rutube.ru/tracks/1699977.html?v=453dcfd395f2af05339956de48a81efd Видео-лекция по квантовой физике 9]
  
 
[http://ru.wikibooks.org/wiki/Microsoft_Excel Microsoft Excel Викиучебник]
 
[http://ru.wikibooks.org/wiki/Microsoft_Excel Microsoft Excel Викиучебник]
Строка 65: Строка 83:
  
 
[http://office.microsoft.com/ru-ru Шаблоны для документов Word, Excel, PowerPoint (расписание занятий, оформление презентаций, открытки, бланки, ведомости и мн.др.)]
 
[http://office.microsoft.com/ru-ru Шаблоны для документов Word, Excel, PowerPoint (расписание занятий, оформление презентаций, открытки, бланки, ведомости и мн.др.)]
 
[http://videouroki.net На этом сайте вы найдете отборный материал по самообразованию ориентированный на изучение современных информационных технологий, и пользуясь наглядными видеоуроками, освоите материал быстрее своего оппонента который пыхтит над книжками, не имея представления о том, что уже знаете вы]
 
 
[http://www.igraza.ru IgraZa.ru Этот сайт – об «интеллектуальном спорте», о занимательных задачах, о том, какие они бывают и как над ними работать, а также – как их составлять самому. здесь представлены почти все виды занимательных задач, с которыми может встретиться человек в современной периодической и непериодической печати, а также на просторах Интернета]
 
 
[http://kpolyakov.narod.ru/school/ppt.htm Сайт Константина Полякова: методические материалы и программное обеспечение, все для школьников и учителей. Великолепные презентации и очень полезная подборка статей о правильном использовании PowerPoint]
 
 
[http://somit.ru/informatika_karta.htm Подготовка к ЕГЭ с помощью интерактивной анимации]
 
  
 
[http://www.kollega13.narod.ru Создание компьютерных тестов средствами MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Visual Basic]
 
[http://www.kollega13.narod.ru Создание компьютерных тестов средствами MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Visual Basic]
 
[http://inf777.narod.ru/ Сайт для учителей информатики «Информатика в школе»]
 
  
 
[http://videouroki.net/ Видеоуроки в сети Интерент]
 
[http://videouroki.net/ Видеоуроки в сети Интерент]

Версия 10:20, 28 июля 2011

Исследование студентов выполнено в рамках проекта Исследование физических моделей

Содержание

Авторы проекта

Студенты I курса 59 группы специальности "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте)

Рамазан Асхотов

Максим Запарин

Амир Абдурахманов

Руководитель проекта

Преподаватель математики, информатики и вычислительной техники

Иванская Светлана Алексеевна

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Цели исследования

Представить проведенное исследование в удобной и наглядной для восприятия форме.

Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

Ход работы

Этап I. Введение Рассмотрение особенностей НИР. Интересные исторические факты о научных открытиях.

Этап II. Структура и научный аппарат исследования Выбор темы исследования. Рассмотрение научного аппарата исследования.

Этап III. Работа с научной литературой Изучение видов рационального чтения специальной литературы: аннотирование, цитирование, конспектирование. Знакомство с правилами оформления библиографических ссылок. Тезисы, статья, доклад и их особенности как жанровых произведений. Знакомство с каталогами. Аннотация и библиографическое описание. Инструменты поиска библиотечной информации. Поиск информации в библиотечных каталогах. Возможности Internet для поиска информации. Понятие «гипертекст». Гипертекстовые ссылки. Ключевые слова как средство поиска информации в Internet. Поиск информации по теме исследования.

Этап IV. Разработка основных направлений исследования Анализ и критическая оценка имеющейся информации по теме исследования. Формулировка проблемы и рабочей гипотезы. Разработка плана и программы исследования. Создание исследовательской группы и распределение «ролей».

Этап V. Теоретические методы научного познания Теоретические методы научного познания: анализ, синтез, индукция, дедукция. Изучение эвристических предписаний «Обучение приемам анализа и синтеза». Метод модельных гипотез. Основные понятия и принципы моделирования. Типы моделей. Роль математических методов при построении и обобщении теоретических моделей физических явлений. Особенности применения новых информационных технологий в учебном исследовании. Компьютерное моделирование и его основные этапы. Построение и исследование физических моделей. Компьютерный эксперимент. Исследование математических моделей. Построение графиков функций. Разработка и апробация компьютерной модели исследования.

Этап VI. Эмпирические методы научного познания Наблюдение и его сущность как метода научного познания. Проведение наблюдений с использованием эвристического предписания «Учусь наблюдать». Сущность эксперимента как метода научного познания. Отбор оборудования и материалов для проведения эксперимента. Способы фиксации результатов измерений. Подготовка таблиц. Проведение эксперимента по теме исследования с использованием эвристического предписания «Учусь экспериментировать». Обработка и интерпретация экспериментальных данных. Правила построения графиков. Определение границ применимости результатов эксперимента.

Этап VII. Погрешности измерений Рассмотрение понятий о погрешности измерений. Способы расчета погрешностей. Расчет погрешностей в проектной (исследовательской) работе. Сопоставление результатов эксперимента с теорией. Формулировка полученных результатов.

Этап VIII. Подготовка к защите проектной (исследовательской) работы Изучение требований к оформлению проектной (исследовательской) работы. Оформление тезисов и доклада по теме исследования. Подготовка к публичной защите проектной (исследовательской) работы. Защита проекта (исследования). Анализ выступления.

Результаты проведённого исследования

Вывод

Ресурсы

Кварки, глюоны, теория и суперкомпьютерное моделирование

Видео-лекция по квантовой физике 1

Видео-лекция по квантовой физике 2

Видео-лекция по квантовой физике 3

Видео-лекция по квантовой физике 4

Видео-лекция по квантовой физике 5

Видео-лекция по квантовой физике 6

Видео-лекция по квантовой физике 7

Видео-лекция по квантовой физике 8

Видео-лекция по квантовой физике 9

Microsoft Excel Викиучебник

Физика 10

Научный журнал Фундаментальные исследования

Образовательные ресурсы - Информатика

Профессиональная работа в Word

Секреты работы в Microsoft Excel

Клуб PowerPoint

Архив презентаций для учителей и учеников

Шаблоны для документов Word, Excel, PowerPoint (расписание занятий, оформление презентаций, открытки, бланки, ведомости и мн.др.)

Создание компьютерных тестов средствами MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Visual Basic

Видеоуроки в сети Интерент

Научно-методический журнал «Информатика и образование»

Информатика в анимациях

Коллекция видеоуроков по разным сферам IT-тематики

Другие документы

Основные методы научного познания

Научный метод - Википедия

Концепции современного естествознания

Персональные инструменты