Исследование студентов Исследование гравитационных взаимодействий — различия между версиями

Версия 11:15, 16 июля 2011

Исследование студентов выполнено в рамках проекта Исследование физических моделей

Авторы проекта

Студенты I курса 59 группы специальности 220415 "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте)

Владимир Федоренко

Сергей Смирнов

Рамазан Асхотов

Руководитель проекта

Преподаватель математики, информатики и вычислительной техники

Иванская Светлана Алексеевна

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как исследовать гравитационные взаимодействия?

Цели исследования

Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

Какое взаимодействие называется гравитационным?

Кто основоположник теории гравитации?

Что происходит в результате отталкивания между одноимённо заряжеными полюсами бионов?

Объясните на примере закон всемирного тяготения.

Что такое вес? Как его измерить?

Взаимодействуют ли между собой планеты Солнечной системы? Галактики?

Какая теория гравитационного взаимодействия является общепринятой классической (не квантовой)?

Что определяет гравитация? Какую роль играет во взаимодействиях?

Ход работы

Этап I. Введение Рассмотрение особенностей НИР. Интересные исторические факты о научных открытиях.

Этап II. Структура и научный аппарат исследования Выбор темы исследования. Рассмотрение научного аппарата исследования.

Этап III. Работа с научной литературой Изучение видов рационального чтения специальной литературы: аннотирование, цитирование, конспектирование. Знакомство с правилами оформления библиографических ссылок. Тезисы, статья, доклад и их особенности как жанровых произведений. Знакомство с каталогами. Аннотация и библиографическое описание. Инструменты поиска библиотечной информации. Поиск информации в библиотечных каталогах. Возможности Internet для поиска информации. Понятие «гипертекст». Гипертекстовые ссылки. Ключевые слова как средство поиска информации в Internet. Поиск информации по теме исследования.

Этап IV. Разработка основных направлений исследования Анализ и критическая оценка имеющейся информации по теме исследования. Формулировка проблемы и рабочей гипотезы. Разработка плана и программы исследования. Создание исследовательской группы и распределение «ролей».

Этап V. Теоретические методы научного познания Теоретические методы научного познания: анализ, синтез, индукция, дедукция. Изучение эвристических предписаний «Обучение приемам анализа и синтеза». Метод модельных гипотез. Основные понятия и принципы моделирования. Типы моделей. Роль математических методов при построении и обобщении теоретических моделей физических явлений. Особенности применения новых информационных технологий в учебном исследовании. Компьютерное моделирование и его основные этапы. Построение и исследование физических моделей. Компьютерный эксперимент. Исследование математических моделей. Построение графиков функций. Разработка и апробация компьютерной модели исследования.

Этап VI. Эмпирические методы научного познания Наблюдение и его сущность как метода научного познания. Проведение наблюдений с использованием эвристического предписания «Учусь наблюдать». Сущность эксперимента как метода научного познания. Отбор оборудования и материалов для проведения эксперимента. Способы фиксации результатов измерений. Подготовка таблиц. Проведение эксперимента по теме исследования с использованием эвристического предписания «Учусь экспериментировать». Обработка и интерпретация экспериментальных данных. Правила построения графиков. Определение границ применимости результатов эксперимента.

Этап VII. Погрешности измерений Рассмотрение понятий о погрешности измерений. Способы расчета погрешностей. Расчет погрешностей в проектной (исследовательской) работе. Сопоставление результатов эксперимента с теорией. Формулировка полученных результатов.

Этап VIII. Подготовка к защите проектной (исследовательской) работы Изучение требований к оформлению проектной (исследовательской) работы. Оформление тезисов и доклада по теме исследования. Подготовка к публичной защите проектной (исследовательской) работы. Защита проекта (исследования). Анализ выступления.

Результаты проведённого исследования

Исследовательская работа Исследование модели движения тела, брошенного под углом к горизонту (текстовый документ)

10 фактов о планете Земля (презентация, созданная в Photoshop)

Расчет веса человека на планетах Солнечной системы в табличном процессоре

Вывод

Ресурсы

Видеоролик Планеты и звезды

Видеоролик Соотношение планет и звезд

Видеоролик Наша маленькая планета

Физика 10

Научный журнал Фундаментальные исследования

Образовательные ресурсы - Информатика

Профессиональная работа в Word

Секреты работы в Microsoft Excel

Клуб PowerPoint

Архив презентаций для учителей и учеников

Шаблоны для документов Word, Excel, PowerPoint (расписание занятий, оформление презентаций, открытки, бланки, ведомости и мн.др.)

На этом сайте вы найдете отборный материал по самообразованию ориентированный на изучение современных информационных технологий, и пользуясь наглядными видеоуроками, освоите материал быстрее своего оппонента который пыхтит над книжками, не имея представления о том, что уже знаете вы

IgraZa.ru Этот сайт – об «интеллектуальном спорте», о занимательных задачах, о том, какие они бывают и как над ними работать, а также – как их составлять самому. здесь представлены почти все виды занимательных задач, с которыми может встретиться человек в современной периодической и непериодической печати, а также на просторах Интернета

Сайт Константина Полякова: методические материалы и программное обеспечение, все для школьников и учителей. Великолепные презентации и очень полезная подборка статей о правильном использовании PowerPoint

Подготовка к ЕГЭ с помощью интерактивной анимации

Создание компьютерных тестов средствами MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Visual Basic

Сайт для учителей информатики «Информатика в школе»

Видеоуроки в сети Интерент

Научно-методический журнал «Информатика и образование»

Информатика в анимациях

Коллекция видеоуроков по разным сферам IT-тематики

Другие документы

Основные методы научного познания

Научный метод - Википедия

Концепции современного естествознания