НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование студентов Исследование гравитационных взаимодействий — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Авторы проекта) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта== | == Авторы проекта== | ||
− | Студенты I курса 59 группы специальности "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте) | + | Студенты I курса 59 группы специальности 220415 "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте) |
[[Участник:Владимир Федоренко|Владимир Федоренко]] | [[Участник:Владимир Федоренко|Владимир Федоренко]] |
Версия 15:50, 25 июня 2011
Исследование студентов выполнено в рамках проекта Исследование физических моделей
Содержание |
Авторы проекта
Студенты I курса 59 группы специальности 220415 "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте)
Руководитель проекта
Преподаватель математики, информатики и вычислительной техники
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Цели исследования
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Ход работы
Этап I. Введение Рассмотрение особенностей НИР. Интересные исторические факты о научных открытиях.
Этап II. Структура и научный аппарат исследования Выбор темы исследования. Рассмотрение научного аппарата исследования.
Этап III. Работа с научной литературой Изучение видов рационального чтения специальной литературы: аннотирование, цитирование, конспектирование. Знакомство с правилами оформления библиографических ссылок. Тезисы, статья, доклад и их особенности как жанровых произведений. Знакомство с каталогами. Аннотация и библиографическое описание. Инструменты поиска библиотечной информации. Поиск информации в библиотечных каталогах. Возможности Internet для поиска информации. Понятие «гипертекст». Гипертекстовые ссылки. Ключевые слова как средство поиска информации в Internet. Поиск информации по теме исследования.
Этап IV. Разработка основных направлений исследования Анализ и критическая оценка имеющейся информации по теме исследования. Формулировка проблемы и рабочей гипотезы. Разработка плана и программы исследования. Создание исследовательской группы и распределение «ролей».
Этап V. Теоретические методы научного познания Теоретические методы научного познания: анализ, синтез, индукция, дедукция. Изучение эвристических предписаний «Обучение приемам анализа и синтеза». Метод модельных гипотез. Основные понятия и принципы моделирования. Типы моделей. Роль математических методов при построении и обобщении теоретических моделей физических явлений. Особенности применения новых информационных технологий в учебном исследовании. Компьютерное моделирование и его основные этапы. Построение и исследование физических моделей. Компьютерный эксперимент. Исследование математических моделей. Построение графиков функций. Разработка и апробация компьютерной модели исследования.
Этап VI. Эмпирические методы научного познания Наблюдение и его сущность как метода научного познания. Проведение наблюдений с использованием эвристического предписания «Учусь наблюдать». Сущность эксперимента как метода научного познания. Отбор оборудования и материалов для проведения эксперимента. Способы фиксации результатов измерений. Подготовка таблиц. Проведение эксперимента по теме исследования с использованием эвристического предписания «Учусь экспериментировать». Обработка и интерпретация экспериментальных данных. Правила построения графиков. Определение границ применимости результатов эксперимента.
Этап VII. Погрешности измерений Рассмотрение понятий о погрешности измерений. Способы расчета погрешностей. Расчет погрешностей в проектной (исследовательской) работе. Сопоставление результатов эксперимента с теорией. Формулировка полученных результатов.
Этап VIII. Подготовка к защите проектной (исследовательской) работы Изучение требований к оформлению проектной (исследовательской) работы. Оформление тезисов и доклада по теме исследования. Подготовка к публичной защите проектной (исследовательской) работы. Защита проекта (исследования). Анализ выступления.
Результаты проведённого исследования
10 фактов о планете Земля (презентация, созданная в Photoshop)
Вывод
Ресурсы
Научный журнал Фундаментальные исследования
Образовательные ресурсы - Информатика
Профессиональная работа в Word
Секреты работы в Microsoft Excel
Архив презентаций для учителей и учеников
Подготовка к ЕГЭ с помощью интерактивной анимации
Создание компьютерных тестов средствами MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Visual Basic
Сайт для учителей информатики «Информатика в школе»
Научно-методический журнал «Информатика и образование»
Коллекция видеоуроков по разным сферам IT-тематики