НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование "Зачем нужны деньги?" — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Вывод) |
||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | Результатом выполнения проекта учащимися были получены ответы на вопросы: Чем вызвано появление денег? Какие бывают виды денег и ценных бумаг? Функции денег? Свойства денег? Банковская система и её функции. Финансовые институты. Причины различий в уровне оплаты труда. Инфляция. Способы защиты денег. | ||
==Ресурсы== | ==Ресурсы== | ||
Текущая версия на 20:27, 19 ноября 2011
Содержание |
[править] Исследование "зачем нужны деньги?"
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта Проект Зачем нужны деньги?
[править] Авторы проекта
Елсукова Нина, Елсуков Виктор
[править] Руководитель проекта
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Основополагающий вопрос
Зачем нужны деньги? [править] Проблемные вопросы
1. Почему за всё нужно платить?
2. Как появились деньги?
3. Какие бывают деньги?
4. Какими станут деньги в будущем?
5. Сколько нужно денег в стране?
6. Как "живут" деньги?
7. Где "живут" деньги?
8. Почему «дешевеют» деньги?
9. Как сберечь и защитить деньги?
[править] Цели исследования
Создание итогового продукта (презентации, статьи, веб-страницы) в котором отражены результаты исследования по теме курса.
Самостоятельное получение новых знания по предмету, углубление уже имеющихся основных сведений из курса экономики, Отслеживание связи с реальными явлениями и фактами.
Научиться сознательно использовать знания и побудить к разностороннему их применению.
Обобщение и закрепление основных концепции следующих разделов экономики: Деньги. Банковская система. Финансовые институты. Инфляция. Социальные последствия инфляции.
[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
1. Чем вызвано появление денег?
2. Какие бывают виды денег и ценных бумаг?
3. Функции денег?
4. Свойства денег?
5. Банковская система и её функции.
6. Финансовые институты.
7. Причины различий в уровне оплаты труда.
8. Инфляция.
9. Способы защиты денег.
[править] Ход работы
Вводное занятие.
Самостоятельная работа групп.
Подготовка учащимися презентации о проделанной работе.
Защита полученных результатов и выводов.
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем.
[править] Результаты проведённого исследования
Путешествие на остров бартер (анимационный фильм)
Что могут деньги? (анимационный фильм)
[править] Вывод
Результатом выполнения проекта учащимися были получены ответы на вопросы: Чем вызвано появление денег? Какие бывают виды денег и ценных бумаг? Функции денег? Свойства денег? Банковская система и её функции. Финансовые институты. Причины различий в уровне оплаты труда. Инфляция. Способы защиты денег.
[править] Ресурсы
Критерии оценивания презентации
Роль денег в рыночной экономике
