НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Видеоурок в рамках недели русского языка и литературы "На верхней Масловке" — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Ход урока) |
Судьба (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 42 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Категория:Новосибирск]] | ||
| + | [[Категория:Ленинский район]] | ||
| + | [[Категория:Образование]] | ||
| + | [[Категория:Школа]] | ||
| + | [[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | ||
| + | [[Категория:Базовая площадка]] | ||
| + | <html><div align="right" style="font-size:8px"><a href=""><img src="http://www.artbanner.com.ua/bannermake/banners121/6739378857892007.png" border="0" width="234" height="60" /></a><br><a href="http://artbanner.com.ua"></a></div></html> | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Масловка.jpg|150px|right|]] | ||
==Видеоурок "На верхней Масловке"== | ==Видеоурок "На верхней Масловке"== | ||
| Строка 4: | Строка 13: | ||
...2012г | ...2012г | ||
| − | |||
| + | [[Участник:Альбина Загорулько|Альбина Николаевна Загорулько, учитель русского языка и литературы]] | ||
| + | ==Использованные сервисы== | ||
| − | |||
| + | *[http://izmaylovo.simpoll.ru/ Сервис опросов Simpoll] | ||
| + | == '''Тема урока''' == | ||
| − | + | '''''ЖИЗНЬ ДЛЯ ЖИЗНИ МНЕ ДАНА''''' | |
| − | + | ||
На уроке изучался фильм, снятый по произведению Дины Рубиной "На верхней Масловке" | На уроке изучался фильм, снятый по произведению Дины Рубиной "На верхней Масловке" | ||
| − | |||
| − | |||
'' Урок - диалог «отцов» и «детей» по повести Дины Рубиной «На верхней Масловке» в 11 классе'' | '' Урок - диалог «отцов» и «детей» по повести Дины Рубиной «На верхней Масловке» в 11 классе'' | ||
| − | ''' | + | == '''Цели урока''' == |
| − | + | ||
| − | + | #создать ситуацию диалога, как основного элемента эффективного процесса обучения на уроках литературы в старших классах; | |
| − | + | #развитие диалогического сознания и формирование ценностных ориентиров учащихся средствами художественной литературы; | |
| − | + | #познакомить с творчеством Дины Рубинной, ее художественным миром и мировоззрением; | |
| − | + | #способствовать формированию духовного мира учащихся, их нравтвенно-духовному взрослению; (семейное воспитание на уроке); | |
| − | + | #повысить интерес к чтению современной литературы; | |
| − | + | ||
| − | + | == Форма урока == | |
| − | + | Урок –диалог «отцов» и «детей» | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | == Формы урока == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *словарная работа (сервис) | |
| − | + | *выбор эпиграфа | |
| − | + | *интервью | |
| + | *сообщение учащихся | ||
| + | *лингвоанализ ключевых слов | ||
| + | *беседа | ||
| + | *исследовательская работа | ||
| + | *просмотр фрагмента кинофильма (сервис) | ||
| − | + | ==Ход урока== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | #''<span style="color:Red ">СЛОВАРНАЯ РАБОТА</span>'' | ||
| + | #''<span style="color:Red ">ДИАЛОГ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА</span>(Выбор эпиграфа к уроку)'' | ||
| + | #''<span style="color:Red ">ДИАЛОГ С ДИНОЙ РУБИНОЙ</span> (Презентация книг автора, краткие биографические сведения об авторе)'' | ||
| + | #''<span style="color:Red ">ДИАЛОГ ОТЦА И СЫНА .'' (Проверка домашнего задания - составление таблицы по разделам «тема диалога», «реакция», «настроение», «деталь», «художественные средства») | ||
| + | #''<span style="color:Red ">ДИАЛОГ С САМИМ СОБОЙ'' Сообщение учащегося - анализ внутреннего монолога главной героини, знаменитого скульптора, которая доживает свои последние дни в мастерской, получает нищенскую пенсию и вообще, забыта государством и миллионными поклонниками. | ||
| + | #''<span style="color:Red ">ДИАЛОГ АННЫ БОРИСОВНЫ И ПЕТРА'' Анна Борисовна — в прошлом знаменитая скульпторша, которая покоряла в свое время российскую и французскую столицы. Теперь ей за 80, но, несмотря на преклонный возраст, она сохраняет ясность и живость ума, меткий юмор и интерес к жизни. Петр — театровед по образованию, режиссер самодеятельного театра. Когда-то он с успехом начинал, много публиковался, но потом сдал и так и не смог сделать что-то заметное в искусстве. Уже много лет, не имея собственного жилья в Москве, он живет у Анны Борисовны в квартире на Верхней Масловке, ухаживает за ней, помогает по хозяйству. Взаимоотношения этих людей противоречивы и загадочны, между ними огромная разница в возрасте и в эмоциональном складе. Порой кажется, что Анна Борисовна и Петр ненавидят друг друга. Но что же тогда удерживает их вместе столько лет?. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ МИКРОСКОП (Лингвоанализ ключевых слов)Поиск ответа на поставленный вопрос. | ||
| + | #<span style="color:Red ">ДИАЛОГ УЧИТЕЛЯ-УЧЕНИКА-РОДИТЕЛЯ. | ||
| + | #<span style="color:Red ">ЧТО ВЫ ХОТИТЕ СПРОСИТЬ У СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ? | ||
| + | #<span style="color:Red ">ЗАКЛЮЧЕНИЕ | ||
В 2005 году был поставлен фильм по лучшей повести Дины рубинной «На верхнее Масловке». Он был удостоен нескольких премий на кинофестивале НИКА-2005, лучшая женская роль- Алиса Фрейндлих, актер Евгений Миронов, лучший начинающий режиссер- Константин Ходяков. | В 2005 году был поставлен фильм по лучшей повести Дины рубинной «На верхнее Масловке». Он был удостоен нескольких премий на кинофестивале НИКА-2005, лучшая женская роль- Алиса Фрейндлих, актер Евгений Миронов, лучший начинающий режиссер- Константин Ходяков. | ||
| − | Дина Рубина продолжает вести диалог двух поколений ( фрагмент из фильма) | + | Дина Рубина продолжает вести диалог двух поколений (фрагмент из фильма) |
| − | + | == Домашнее задание == | |
| − | + | Написать письмо своему будущему ребенку. | |
| − | + | Самоанализ урока «Жизнь для жизни нам дана» по повести Дины рубинной «Двойная фамилия» | |
| − | + | ||
| − | + | ==Дидактический материал к занятию== | |
| + | '''Основные понятия темы:''' | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:кино 1.jpg| | ||
| + | Изображение:Кино 2.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | == '''Мини-сочинение''' == | ||
| + | Продукт деятельности | ||
| − | + | == '''Рефлексия''' == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | |
| − | + | ||
| − | ''' | + | |
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Альбина1234.JPG| |
| − | Изображение: | + | Изображение:Альбина1235.JPG| |
</gallery> | </gallery> | ||
| − | + | [[Категория:Новосибирск]] | |
| − | + | [[Категория:Образование]] | |
| − | + | [[Категория:Сервисы Веб 2.0]] | |
| + | [[Категория:Базовая площадка]] | ||
Текущая версия на 12:32, 24 января 2013
Содержание |
[править] Видеоурок "На верхней Масловке"
МБОУ СОШ №15
...2012г
Альбина Николаевна Загорулько, учитель русского языка и литературы
[править] Использованные сервисы
[править] Тема урока
ЖИЗНЬ ДЛЯ ЖИЗНИ МНЕ ДАНА
На уроке изучался фильм, снятый по произведению Дины Рубиной "На верхней Масловке"
Урок - диалог «отцов» и «детей» по повести Дины Рубиной «На верхней Масловке» в 11 классе
[править] Цели урока
- создать ситуацию диалога, как основного элемента эффективного процесса обучения на уроках литературы в старших классах;
- развитие диалогического сознания и формирование ценностных ориентиров учащихся средствами художественной литературы;
- познакомить с творчеством Дины Рубинной, ее художественным миром и мировоззрением;
- способствовать формированию духовного мира учащихся, их нравтвенно-духовному взрослению; (семейное воспитание на уроке);
- повысить интерес к чтению современной литературы;
[править] Форма урока
Урок –диалог «отцов» и «детей»
[править] Формы урока
- словарная работа (сервис)
- выбор эпиграфа
- интервью
- сообщение учащихся
- лингвоанализ ключевых слов
- беседа
- исследовательская работа
- просмотр фрагмента кинофильма (сервис)
[править] Ход урока
- СЛОВАРНАЯ РАБОТА
- ДИАЛОГ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА(Выбор эпиграфа к уроку)
- ДИАЛОГ С ДИНОЙ РУБИНОЙ (Презентация книг автора, краткие биографические сведения об авторе)
- ДИАЛОГ ОТЦА И СЫНА . (Проверка домашнего задания - составление таблицы по разделам «тема диалога», «реакция», «настроение», «деталь», «художественные средства»)
- ДИАЛОГ С САМИМ СОБОЙ Сообщение учащегося - анализ внутреннего монолога главной героини, знаменитого скульптора, которая доживает свои последние дни в мастерской, получает нищенскую пенсию и вообще, забыта государством и миллионными поклонниками.
- ДИАЛОГ АННЫ БОРИСОВНЫ И ПЕТРА Анна Борисовна — в прошлом знаменитая скульпторша, которая покоряла в свое время российскую и французскую столицы. Теперь ей за 80, но, несмотря на преклонный возраст, она сохраняет ясность и живость ума, меткий юмор и интерес к жизни. Петр — театровед по образованию, режиссер самодеятельного театра. Когда-то он с успехом начинал, много публиковался, но потом сдал и так и не смог сделать что-то заметное в искусстве. Уже много лет, не имея собственного жилья в Москве, он живет у Анны Борисовны в квартире на Верхней Масловке, ухаживает за ней, помогает по хозяйству. Взаимоотношения этих людей противоречивы и загадочны, между ними огромная разница в возрасте и в эмоциональном складе. Порой кажется, что Анна Борисовна и Петр ненавидят друг друга. Но что же тогда удерживает их вместе столько лет?. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ МИКРОСКОП (Лингвоанализ ключевых слов)Поиск ответа на поставленный вопрос.
- ДИАЛОГ УЧИТЕЛЯ-УЧЕНИКА-РОДИТЕЛЯ.
- ЧТО ВЫ ХОТИТЕ СПРОСИТЬ У СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ?
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В 2005 году был поставлен фильм по лучшей повести Дины рубинной «На верхнее Масловке». Он был удостоен нескольких премий на кинофестивале НИКА-2005, лучшая женская роль- Алиса Фрейндлих, актер Евгений Миронов, лучший начинающий режиссер- Константин Ходяков. Дина Рубина продолжает вести диалог двух поколений (фрагмент из фильма)
[править] Домашнее задание
Написать письмо своему будущему ребенку. Самоанализ урока «Жизнь для жизни нам дана» по повести Дины рубинной «Двойная фамилия»
[править] Дидактический материал к занятию
Основные понятия темы:
[править] Мини-сочинение
Продукт деятельности
[править] Рефлексия
