НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Архив Голосований — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→2013 год) |
|||
(не показаны 22 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Категория:Архив]] | [[Категория:Архив]] | ||
− | {|class="wide" | + | ==[[Архив голосований 2012|Архив голосований (2012 год)]]== |
+ | |||
+ | ==2013 год== | ||
+ | {|class="wide wikitable" | ||
!Голосование | !Голосование | ||
!Результаты | !Результаты | ||
!Статус | !Статус | ||
|- | |- | ||
− | |colspan="3" align="center"|''' | + | |colspan="3" align="center"|'''Январь-февраль 2013''' |
|- | |- | ||
| | | | ||
+ | {| | ||
+ | |style="width: 50%; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" | | ||
+ | '''14 февраля - день Святого Валентина''' | ||
+ | *Это праздник не для школы, а для близкого круга лиц | ||
+ | *В данный день нужно поздравлять только любимого человека | ||
+ | *Данный праздник стоит отмечать в школе | ||
+ | *В данный день можно поздравлять всех, кто нравится | ||
+ | *А что? Это праздник?! | ||
+ | *Это не российский праздник, не надо его отмечать | ||
+ | |} | ||
+ | |[[Файл:14февраля.JPG|450px]] | ||
+ | |Опрос завершен | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan="3" align="center"|'''Март - май 2013''' | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | {| | ||
+ | |style="width: 50%; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" | | ||
+ | '''Что нового вы бы хотели видеть на сайте?''' | ||
+ | *Больше информации по учебному процессу | ||
+ | *Больше информации по внеклассным делам | ||
+ | *Форум для педагогов | ||
+ | *Форум для учащихся | ||
+ | *Информацию о педагогических технологиях | ||
+ | *Информацию о программном обеспечении | ||
+ | *Информацию об аппаратном обеспечении | ||
+ | *Другое | ||
+ | |} | ||
+ | |[[Файл:Что нового вы хотели видеть на сайте март-май2013.JPG|450px]] | ||
− | + | В варианте другое было отмечено: больше конкурсов для области | |
− | + | |Опрос завершен | |
− | + | |- | |
− | * | + | |colspan="3" align="center"|'''Май - июль 2013''' |
− | * | + | |- |
− | * | + | | |
− | * | + | {| |
− | |[[Файл: | + | |style="width: 50%; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" | |
+ | '''Итоги учебного года 2012/2013''' | ||
+ | *Рост профессионального мастерства | ||
+ | *Позитивная оценка труда в профессиональном сообществе | ||
+ | *Успех моих учеников | ||
+ | *Учебный год ничем особо не отличается от предыдущих | ||
+ | *Улучшение материально-технических условий труда | ||
+ | *Увеличение финансового вознаграждения труда | ||
+ | |} | ||
+ | |[[Файл:ИтогиУчГода 2013 май-июль 2013.jpg|450px]] | ||
+ | |Опрос завершен | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan="3" align="center"|'''Август - сентябрь 2013''' | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | {| | ||
+ | |style="width: 50%; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" | | ||
+ | '''Дистанционное обучение - дистанционное образование''' | ||
+ | *Данная форма обучения может заменить традиционную | ||
+ | *Данная форма обучения проигрывает традиционной и не сможет ее заменить | ||
+ | *Дистанционное обучение значительно легче и интереснее, знания усваиваются лучше | ||
+ | *Человек любого возраста может успешно обучаться дистанционно | ||
+ | *Младшие школьники не должны обучаться полностью дистанционно | ||
+ | *Дистанционное обучение наиболее эффективно в интеграции с традиционным | ||
+ | *Без использования элементов дистанционного обучения уже нельзя обойтись | ||
+ | *При дистанционном обучении школьники хуже усваивают знания | ||
+ | |} | ||
+ | |[[Файл:ДистОбученине-ДистОбразование.JPG|450px]] | ||
|Опрос завершен | |Опрос завершен | ||
|} | |} |