НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Анализ конспекта НОД Степанова Ольга Олеговна — различия между версиями
| Строка 4: | Строка 4: | ||
'''Образовательные задачи:''' | '''Образовательные задачи:''' | ||
| − | + | * знакомство с самодельной русской народной куклой. | |
| − | + | * развитие интереса к русскому народному творчеству и рукоделию. | |
| − | + | * | |
'''Развивающие задачи:''' | '''Развивающие задачи:''' | ||
| − | + | * развить мелкую моторику. | |
| − | + | * инициативу. | |
| − | + | * самостоятельность. | |
'''Воспитательные задачи:''' | '''Воспитательные задачи:''' | ||
| − | + | * повысить интерес к русской народной культуре. | |
| − | + | * воспитание патриотизма у детей. | |
| − | Группа: младшая. | + | |
| − | Продолжительность: 15 минут. | + | '''Группа:''' младшая. |
| + | |||
| + | '''Продолжительность:''' 15 минут. | ||
'''Материал:''' заготовки для изготовления бумажной куклы, клей, кисти, салфетки. | '''Материал:''' заготовки для изготовления бумажной куклы, клей, кисти, салфетки. | ||
| Строка 25: | Строка 27: | ||
НОД проводилось с соблюдением санитарно-гигиенических требований, а именно: | НОД проводилось с соблюдением санитарно-гигиенических требований, а именно: | ||
| − | + | помещение перед НОД было проветрено. | |
| − | + | * проведена влажная уборка. | |
| − | + | * был выдержан временной интервал НОД для детей данного возраста (до 15 минут). | |
| − | + | * количество детей: не более 8 человек. | |
Для мотивации детей помещение группы было "превращено" в деревянную избу. | Для мотивации детей помещение группы было "превращено" в деревянную избу. | ||
Были использованы: | Были использованы: | ||
| Строка 41: | Строка 43: | ||
# Игрушка котик | # Игрушка котик | ||
Для удовлетворения двигательной активности детей была использована смена видов детской деятельности: | Для удовлетворения двигательной активности детей была использована смена видов детской деятельности: | ||
| − | + | * подвижная игра. | |
| − | + | * перемещение детей по группе. | |
| − | + | * физкультминутка. | |
| − | + | * продуктивная деятельность за столом. | |
Объем и наполнение материала соответствовало программному содержанию для детей данного возраста.Материал был преподнесен детям в доступной форме,повторен изученный и освоен новый. Полученные знания были актуальны для данного возраста, так как ведущей деятельностью являлась игровая. | Объем и наполнение материала соответствовало программному содержанию для детей данного возраста.Материал был преподнесен детям в доступной форме,повторен изученный и освоен новый. Полученные знания были актуальны для данного возраста, так как ведущей деятельностью являлась игровая. | ||
Структура НОД соответствовала ФГОС. Все этапы были связаны между собой. На каждом этапе были свои организационные моменты и приемы: | Структура НОД соответствовала ФГОС. Все этапы были связаны между собой. На каждом этапе были свои организационные моменты и приемы: | ||
| − | + | * музыкальное сопровождение. | |
| − | + | * переодевание. | |
| − | + | * физкультминутка. | |
| − | + | * совместная деятельность. | |
На протяжении НОД дети были заинтересованы и активны. | На протяжении НОД дети были заинтересованы и активны. | ||
В заключительной части проявляли самостоятельность, сотрудничество и сотоварищество. | В заключительной части проявляли самостоятельность, сотрудничество и сотоварищество. | ||
Версия 20:49, 23 ноября 2014
Тема: Знакомство с русской народной куклой. Цель: формировать умение детей выполнять задания в условиях игры.
Образовательные задачи:
- знакомство с самодельной русской народной куклой.
- развитие интереса к русскому народному творчеству и рукоделию.
Развивающие задачи:
- развить мелкую моторику.
- инициативу.
- самостоятельность.
Воспитательные задачи:
- повысить интерес к русской народной культуре.
- воспитание патриотизма у детей.
Группа: младшая.
Продолжительность: 15 минут.
Материал: заготовки для изготовления бумажной куклы, клей, кисти, салфетки.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, художественно- эстетическое, речевое, физическое развитие.
НОД проводилось с соблюдением санитарно-гигиенических требований, а именно: помещение перед НОД было проветрено.
- проведена влажная уборка.
- был выдержан временной интервал НОД для детей данного возраста (до 15 минут).
- количество детей: не более 8 человек.
Для мотивации детей помещение группы было "превращено" в деревянную избу.
Были использованы:
- Макет русской избы
- Самовар
- Ухват
- Рушник
- Русские народные костюмы.
- Сундук
- Тряпичные куклы
- Бумага, клей, салфетки, кисти для клея
- Игрушка котик
Для удовлетворения двигательной активности детей была использована смена видов детской деятельности:
- подвижная игра.
- перемещение детей по группе.
- физкультминутка.
- продуктивная деятельность за столом.
Объем и наполнение материала соответствовало программному содержанию для детей данного возраста.Материал был преподнесен детям в доступной форме,повторен изученный и освоен новый. Полученные знания были актуальны для данного возраста, так как ведущей деятельностью являлась игровая. Структура НОД соответствовала ФГОС. Все этапы были связаны между собой. На каждом этапе были свои организационные моменты и приемы:
- музыкальное сопровождение.
- переодевание.
- физкультминутка.
- совместная деятельность.
На протяжении НОД дети были заинтересованы и активны. В заключительной части проявляли самостоятельность, сотрудничество и сотоварищество. Уровень развития речи у детей разный. Они учились правильно проговаривать названия предметов кухонной утвари,элементов костюмов и названия кукол. На мой взгляд, результат НОД соответствовал целям,поставленным в начале. По окончанию НОД дети оценили свои работы и работы других детей.
